小学教研活动制度.docx

XXXX小学教研活动制度一、教研活动理念以促进每个学生的全面、主动、快乐发展为宗旨，以打造充满活力的生命课堂为专业追求，以教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，探讨、总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，使校本教研成为教师专业素质自我提升的一个常规平台。二、教研活动任务以课堂教学改革为中心，学习课标和教育教学理论知识、课改先进经验、做法等。研究教材、教法、学生、学法，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教学规律，总结推广教学经睑，不断提高本组教师的专业素质，提高课堂教学效益。三、教研活动形式以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、观摩研讨、专题研究等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式、促进式、信息技术与学科整合式、争鸣式、针对式等多种教研形式。四、教研活动要求1、在教务处统一领导下，由教研组长组织本组教师按计划进行教研活动。2、每学期初，教研组长根据教务处统一部署和本组实际情况，订好本学期教研活动计划。3、教师应准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动，应向组长事先请假。在活动时，教师应积极发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、和谐的教研气氛。4、教研组长要有计划地在本组内开展相互听课、相互评课的活动，通过听课和以教育理论为依据的严格评课，促使本组教师不断改革课堂教学，不断提高课堂教学质量。5、教研活动立足于课堂教学改革，提高课堂教学效益，打造课堂教学特色。重在帮助教师掌握教材、驾驭教材，优选教法、研究学法、组织教学上。6、结合校本研训活动，完成校本研训各项工作。7、每次活动均要详细记录。学期结束时，组长收齐本组活动资料和教师论文、总结等上交教务处。8、要有目的地开展教育科研活动，做到有计划、有专题、有实验、有总结、有记录。