【新】家长学校培训制度两篇.docx

【新】家长学校培训制度篇一为了不断提高家长学校教师的业务水平和基本素质，进一步做好家长学校的教育教学工作，为家庭教育打下良好基础，根据学校工作实际制定家长学校教师培训制度。1、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。2、主讲教师教育心理学和科学育儿的方法。虚心向学员学习，耐心接受学员的咨询，全心全意为提高家长素质服务。认真备课，选好教材，写好讲稿，不上无准备的课。上课前应先了解学生和家长的情况，讲课内容要有针对性，可操作性。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。3、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。4、家长学校教师要枳极参加家长学校教研组组织的校本教研活动，积极研究家长教材，努力探究教学方法，不断提高驾驭家长教育课堂的能力。5、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。6、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调杳、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。篇二家长学校教师培训制度一、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。二、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要,按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。三、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。四、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。五、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。六、注意积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。