幼儿园幼小衔接参观小学活动总结.docx

幼儿园幼小衔接参观小学活动总结2024年6月14口上午，阳光幼儿园与第一小学共同举办了“幼小衔接”与“零起点”教学双向联合教研活动一一参观小学，通过本次活动，孩子们激发了对小学生活的向往，更加宜观的感受了小学生活和幼儿园生活的不同。一、前期准备：1 .阳光幼儿园拟定活动方案并分别发送中心校与阳光小学领导征求意见。相关教师提前准备发音材料并制作课件视频。2 .大班提前开展参观小学的前期准备课程。二、活动步骤：(一)前期课程，收集问题(6.13)1.提前安排参观小学主题课程，收集和汇总幼儿提出的问题。大班张三老师在6月13日为幼儿开展了参观小学的主题活动，减少了幼儿对小学的陌生感，为幼儿进入小学做好了心理准备。通过观看小学的不同场所，了解这些场所的功能，激发孩子的好奇心和探知欲，为正式参观小学做铺垫。同时在开展活动的过程中收集、汇总对于即将进入小学感到困惑的问题。3 .提前明确告知幼儿进入小学参观的活动规则。安全无小事，在参观小学之前，提前告知幼儿活动规则，避免意外的发生，提醒幼儿进入小学要保持安静。以图画的方式展现更容易让幼儿理解和牢记。(1)往返途中始终保持队列队形，遵守交通规则。（2）在参观过程中要仔细看认真听，不得随意离开队伍。<3）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（4）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（5）上下楼梯时做到不推不挤，全部竟着右边走。（二）小学参观，答疑解惑（6.14上午8：30）。6月14口上午，由张四园长，张五老师共同带领大班幼儿前往第一小学进行参观，在参观过程中，针对幼儿的疑问进行有计划的参观，引导幼儿仔细观察，从观察中得到问题的答案。100次提问，不如一场深度体验，100次沟通，不如一次亲身感受。孩子们进入小学之后，参观了正在上课的二年级小学生，了解到了幼儿园上课和小学上课的不同。通过参观图书室，器材室，美工社团，音乐社团等丰富了孩子们对小学的认识，加深了孩子对社团的向往。在小学教师的带领下，我们漫步在第一小学的各个角落。高高的教学楼，大大的操场和足球场，耸立的国旗台，与幼儿园不一样的教室，孩子们仔细观察着校园里的每个角落，想象着未来他们进入小学生活的样子，通过仔细观察，解开了闩己，关于小学的疑问。（三）活动总结，巩固成效（10：00）参观结束之后，张四园长和张五老师及第一小学张六主任等相关教师，针对科学幼小衔接，拼音的正确发音，如何更好的做到小学入学准备等展开讨论和总结。幼小衔接双向联合交流是一次教育理念的碰撞，更是教育实践的融合。