儿童画作文900字.docx

儿童画作文900字儿童画作文900字今日下午，上完一节嬉戏课，起先了小班的艺术活动,当我告知幼儿，大年龄段的幼儿进午睡室的活动区上文学课，小年龄段的幼儿留在教室画画时，只有凯凯、静茹俩位幼儿没反应过来，而其他的幼儿都很快的走了进去。（我班分成两个小组同时进行艺术活动）而阳阳小挚友边走边看着我说：“老师，明天我们留在教室里画画哦！我笑着说对，明天老师教你们画画。（从阳阳的眼神中，看到了他对画画的期盼和宠爱）今日的绘画内容是雨天的花让幼儿用多个圆圈组成花瓣，直线、斜线画花茎、雨点。或许是第一次活动，幼儿们都很安静，很专注。我从谈谈今日的天气，看看美丽的花引出教学内容，当幼儿拿起手中的笔画画时，我就一边巡察，一边指导。我看到睿睿画了很大一个圈时，我立刻说：恩，睿睿真棒！这朵花真大！"（睿睿在日常画画活动中，宠爱乱涂乱画,我想让这句表扬的话，限制一下他的画笔）这时，我看到妍妍在纸上画了小小的一朵花，还用手遮遮掩掩的，我连忙走过去，对她说：“你的小花好美丽，来,和老师一起画一朵大大的花。”于是,我握住妍妍的手,画了一朵大花，再让她大胆涂色。我回头一看，糟糕，睿睿起先画乱线了，我就说：“睿睿，给花瓣涂上美丽的'颜色。睿睿拿起蜡笔在花瓣上敲打着，花瓣上出现了点点蜡笔的痕迹，我就走过去说：“哦，这个小雨点很好玩，花瓣上的颜色要这样来回地涂。边说边手把手地和他涂完了一个花瓣。“好了，其他的花瓣睿睿自己完成。我又走到俩位新小挚友那儿去指导（涂鸦期的幼儿会对绘画感到新奇，他们对在纸上画出的一道道笔迹，会感到兴奋不已，但又限制不住自己的小手。在幼儿的绘画过程中，老师应留意视察幼儿的绘画活动及心情改变，对大胆作画的幼儿老师应以乐观的心情赞扬鼓舞幼儿，使幼儿作画更有信念；对不敢下笔的幼儿，老师可手把手地教幼儿画，虽是手把手地教，老师也应看成是幼儿的一个进步予以表扬、鼓舞，以帮助幼儿树立起绘画的自信念。）过了一会儿，一幅幅画面在我眼前呈现：睿睿的两朵花好大，也给花瓣涂上了颜色；彦彦的一朵花就画满了画面，好大胆！豪豪的两朵花也有模有样，有进步！莹莹的花有大有小，雨水落在五彩缤纷的花瓣上，画面好美丽看着孩子们专心画出的一幅幅稚嫩的画，我的心中好兴奋，期盼明天画画的小挚友，信任会有更大的收获！