关于骨干教师工作鉴定.docx

关于骨干教师工作鉴定关于骨干老师工作鉴定篇1时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、同学对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。此刻我对自我的工作进行一个总结和反思，以此来促进自我更快成长。一、思想政治方面我进取要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我明白学海无涯，教无止境，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习,经过学习新课程标准让自我树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。经过一系列学习活动来不断充实自我、丰富了自我的学问、为自我更好的教学实践作好了预备。二、努力提升业务水平，进取参加教科研实践作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研本领是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲，注意对同学本领的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大提高。2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了与同学的沟通艺术、学校美术课程标准、学校教学讨论、学校教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切能够学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和本领。3、仔细参与教研活动与老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高,查找出一条适合自我的进展之路，争取逐步构成自我的教学特色。4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自我的计算机水平。三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着一切为了同学，为了同学的一切的理念，我将自我的爱全身心地融入到同学中。力求让我的美术教学构成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高美术教学质量。备好课。我进取参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进行听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自我的教学思路，全面提高自我的教学水平，使同学能更快把握教材资料。(2)上课。我听了很多名师的课，发觉他们上课有活力，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练,运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的进取性和制造性思维。我还留意培育同学的学习爱好。(3)每一天我给自我一个反省的机会和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自我这堂课上得怎样，同学会了吗哪些本领得到了提高，怎样讲会更好。四、反思工作，不断进取我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作我是否无愧于骨干老师的称号在看到一些成果的同时，我也在思考着自我在工作中的不足之处，同时提示自我要努力提高自我的语文水平，来更好地适应此刻的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，特别是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为完善的明天奉献自我的力气。关于骨干老师工作鉴定篇2转瞬间，我在姬庄学校已经工作1年了。回顾这学年来的工作,本人进取投身于教育事业，听从领导分工。本学年担当本校的三至六班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了必需的成果。当然在教学中我也遇到过一些难题。有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行。于是，在教学中，我注意培育同学的爱好，爱因斯坦曾这样说爱好是最好的老师。同学对于自我感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。所以，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引同学，让同学乐于学习。并且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别留意同学的爱好的培育。在课堂上，我首先让同学明白每课的句型结构，懂得它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照看不一样进展程度的同学，做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，增加同学学习的信念，提高对话的反应本领。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，所以，每周抽出必需时间让同学开口读英语，熟识课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。在课堂上，让同学既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高叛断应变本领。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。所以，教学过程中要留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺当经过。总之，今后连续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让同学学得更简便，真正做到欢快中学习从而取得更大提高。关于骨干老师工作鉴定篇3不知不觉已经进入到学校工作有一年多了，从事教育事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并乐观协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性,于20××年XX月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20××年XX月被评为学区“优秀辅导员在与同事的交往中，我以虚心好学的态度，赢得了大家的关心和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，急躁细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此同学也有其特别性，学校生与中同学在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾学校学校两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要留意区分对待了。现在的中同学正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的同学很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是同学最直接最简单的学习对象，因此，我尽量的在中同学面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对学校生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求同学，但在课外我努力与同学做伴侣，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能关心同学健康成长。“学高为师，德高为范作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还连续本科深造，一有空闲时间，我便潜心讨论教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将连续学习。在这一年里，我担当学校语文一班级的语文和思品教学工作，同时担当学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据同学学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让同学发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还乐观参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的讨论上。