广东省幼儿园一日活动指引.docx

广东省幼儿园一口活动指引（试行）前言一、为深化实行国务院关于当前发展学前教化的若干看法（国发（2010）41号教化部幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）和（3-6岁儿童学习与发展指南精神，进一步规范我省幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和订正“小学化”现象，依据我省幼儿园教化现状和发展须要，制定广东省幼儿园一日活动指引（以下简称指引指：、指引面对我省城乡各级各类幼儿园，是促进我省幼儿园科学实施一口保教活动的指导性文件，对幼儿园一日活动各环节中保教人员的工作基本要求和幼儿逐步达成的活动行为表现或发展水平提出了详细的指引，对幼儿园有关工作进行了说明并提出拓展建议。指引既可以作为我省幼儿园一日活动的指导和操作手册，也可以作为教化部门实施保教工作指导的参考。三、幼儿园-R活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经验。幼儿园一口活动以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中。指引依据幼儿活动的属性，把幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主嬉戏活动和学习活动。1 .生活活动是指满意幼儿基本生活须要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。生活活动贯穿于幼儿的一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我爱护等实力，逐步养成健康的生活规则和习惯。2 .体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素熬炼、操节等形式开展的H常运动。体育活动能增加幼儿运动实力和环境适应实力，是幼儿形成健康体魄、开心心情的重要途径。体育活动包括了体育集体活动、F1.选活动和操节（幼儿园可臼选）三个方面。3 .自主嬉戏活动是指幼儿在嬉戏情境中依据自己的爱好和须要，以欢乐和满意为目的，自由选择、自主绽开、自发沟通的主动主动的活动过程。自主嬉戏活动能够满意幼儿的个体须要，促进幼儿在自发、自主、自由的活动中发展想象力、创建力、交往合作实力与提升新奇探究的品质。4 .学习活动是指老师采纳嬉戏、谈话、试验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有支配地引导幼儿通过干脆感知、实际操作和亲身体验获得阅历，帮助幼儿逐步养成主动主动、细致专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创建等良好学习品质。学习活动包括活动打算、活动实施和活动评价三个环节，老师通过集体、小组和个别学习的方式组织学习活动。四、在实施指引的过程中应遵循以下理念和原则:I.建立“一日活动皆课程”的教化理念。幼儿园应重视不同类型活动的教化价值。支持幼儿在生活活动中提高自主管理意识和实力，保证幼儿充分地进行户外活动和体育熬炼，赐予足够的自主性嬉戏时间。关注幼儿在幼儿园各个空间里发生的学习活动，以嬉戏为基本方式,敏捷运用集体、小组和个别的学习形式，引导幼儿生动、活泼、主动学习。2 .促进幼儿园一日活动的整体构建。幼儿园应关注幼儿学习与发展的整体性，留意健康、语言、社会、科学、艺术五大领域之间和目标之间的渗透和整合，关注各活动环节的自然连接，创设有利于引发、支持幼儿的嬉戏和各种探究活动的教化环境，建构完整的幼儿园一口活动体系。在此基础上，结合本地区、本园的文化和资源，老师、幼儿、家长和社区共建特色的、特性化的园本课程。3 .科学、合理地组织和实施一日活动。幼儿园应依据幼儿的爱好、须要和年龄特点，并在活动中充分考虑季节改变、天气与环境状况等，做到动静结合、室内外结合、集体与小组与个别活动相结合。4 .在良好的关系中师幼共同建构和维护一口活动的常规。幼儿园保教人员应与幼儿建立平安、信任的师幼关系，与幼儿共同建构一口活动常规,保证一日活动有序进行，并让幼儿在自主维护常规过程中逐步感受到规则带来的好处。5 .关注幼儿个体的发展水平和须要。幼儿园在考虑幼儿年龄发展特点和规律的基础上，敬重幼儿个体的发展水平和须要，促进每位幼儿在自己原有水平上有所提高，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素养基础。6 .原则性与敏捷性相结合，结合实际落实指引。在参照指引实施一日活动过程中，各地区和各幼儿园可依据实际状况加以适当调整，还可进一步拓展和细化一口活动的内容，在遵循指引的基本理念和原则的基础上，做到敏捷而有创建性地落实指引。附件：1.幼儿园一日活动指引表2.幼儿园一日活动时间支配表附件1：幼儿园一日活动指引表活动类别活动环节幼儿基本要求说明老师保育员保健医生生活活动入园1.否舂售齐，心情开i三屣蘸褪有序摆三ri"确日建卓O张1.明股款值11.噫*好¾S¾级；J隔三1h,班四.，迎第工幼嬲如，搀.箫君嗦巡儿冢湖111行.可工整1.幼好2主工站4.觉5.状.by进&生7.时取与普儿蠡活，籍茸：雪鬻佰堂、物.撤迎心如腑工有、儿走证与WA丁物境,徐*旗晶引环帮工R¾-级位时口雪卷盘致，.！H豕与SIKC11。忱明版；觉；居：好：£n况热要幼诊1.笈KEZ工交.4.沙螂H啸晨三三三三;檄糠Iteit饮水，稍位开滨水后.里口自委列¾上水.n,取fIn1.饮2作工品4.%励儿饮.很爵,通1.加,证u水，朱；w÷源.1.s<关1.幼-Z水工取幼杀，防啊、，宜序：爽，>i京*次需。和.i.幼地理摔篝儿雨,儿T三i911isIi描IPo岁I晶如提森犍南三s三鲁林嫦耀嘉融家中培活动类别活动环节幼儿隹本要求说明老师保育员保健医生用鞋唠J;进第活；加i.用身餐i、助“进nf¾>B'-I.d11wIHJi.儒分.，引.hHnK导2.环工幼儿4.取间良7.三=e&总11HUJ1.Z,所所a:!-gi跛邰5三w与莓%-1.N生茂-,it-*s.3AJEr幼电威1.njs1.i.,食水试开制IT1*三1小,嬖二%前长廉备，In:家得一用靠不下r.Jw濯筷钟华分用0i>¾一Is坳如即幼斓中证开动,r定，喷口堂教、工11i1HSts1i1.½X-I,¾1.科儿羸爸;-E,w.UJ人人招工H4.o粤5.豆WnNM1.玲盥=2应,幼基儿供宜.，三幼mf½xH所檄班，器；w餐1.rnMSI荔前、肾S口和。清.1,儿te.SWT1.品Z匿工,1.55.手口&蠢儿算IniHi员食育、,1帮、我1和速具、ISn.正，中又招餐,f1.需Z巾适工帑呆4.具6方习餐点生活活动如厕三ii三三衣裤。提如昼削与JbT1.导=息习厕.，培部。1.示2.si工密识pIBtte»«p«能应培可.粕中尽问应家W1.瞽如魏J三x温、幼和；良in1.供知工育活动类别活动环节幼儿K本要求说明老师保育员保健医生生活活动盥洗、饭i1.后,辐擎奈、洗Wff1.%电见.普不I.1-舒口鲁爹洗。,：曼制1.毛后J6级然豺县有序盥洗，确穗味丽确盥洗,照输Ih节约用水的意识O>¾-盥>、盥，品序H常用w.i1.川洗=¾儿÷=以而、洗盥.幼生子地1.ns-。J指，祟后费爽1.室保人2,洗工露4.您5,干Sii1.三午睡g力J麻入睡，不影响蠹鳏序飕床、g三¾三iB三,¾r!礴番零时清洁、te领导刎起床后j¾三三的基本要求。*%食1s查si检rn÷状&儿放。1.睡鬲i11:瑞精儿髓器擎覆鼐S三w三¾三t跟三三型微ftft滞不备，,»h)i。员Zft时理留.接，交者同s:卡儿送室网痴:，<J，/,照幼理问WF石基：加>>>X.S¾IM。1.发2.-3,付家4.好S电卫糜班、乍幼工瞽整S三IJ。露儿清怒幼：级。组n.S.隼句全、1.o½x,1簟1-11-1111三三一ZW1.f1.1.0z普工小4.家长归自瞳：IA隈.f½,生Hn将，小Z己工友4.离园活动环节活动类别息可与，幼外小寡户2育卜酌>'育利、，滨i天前1/可S化年.燃每少中考否iE三儿氽少天.普、妖动i.w4N费H,T契市天整扇雨走教理)数中儿鬣训陈&<人幼人耨人加擀俺三咪嗡.篇材，与：意，至暨1.员儿工员儿套里4.心器况蠡5.WW、动与、，放I、相习1.伤，并理小k.1111.AM前廉幼，杷MK¼IaTT»r-1.rKkI.(u儿工或国鸾5.翁%宜，II、动;动4m,季蜃、育'.H三1.三v、本执,'儿，动宜.；存儿、组一3!M三玩儿=MxftM½ffiw.,儿一和知普，s-,篆.>»-.演也r1.112.屋工动4.场5.儿蓍貂Z需&阻理9.鬟F1.V:同办能蚪动育支瓠.,sihu.1.f彳护动知玩斡，解,fM1.J翌1y-31.u<X一1.费工第云包春突5爬初&3Z体学，3戏|'|:;,，耳,三-,¾B耨宜嚼.规.秀安场<H三<三¾i参平/本，儿在.幼醺珞儿.建.,箪,.SnXs,处眩为要行，S%i蓄三1.1.JZJZW翳,法。人整官十、衡.s共。僦ff、1B和的、动动，S中S.活后育治裔体苴集体活动体育活动张昼逐蜀鳄匍）?1.三三g!选择合适的场地，保证幼儿运动的空三三rss三,o三1.三自选活动0恚享器，器身体、决守普共。I.trH1营Iw-Iw-&同感熊的，HWsw½Hsfi,器÷籍宠：器玩S鸯,IeHT.Xn磔：京茹玩乐材、冲.1.t八工就S曹静G榛Z体翻儿髀犍端濡翻斛翩Ii昭i，霸城运嘛况关#KJ1.应幼，¥蜀谏3；提前提示幼儿，让幼儿H<I三三三同上同上fiw1.1-SSN矍堪卷支自部人地,t三3»莺-4视，帮；适混动售.t三2.户工班育基本要求幼儿老师保育员保健医生说明S1.年，女子IHJ选的。皆三11i.1支室，宜幼、特皆“先奢电知换早幼.A荷行隹能领M盘：示汗儿物饕"师入，幼鹭，、物老庄监期后秀fe1.幼ZMg工幼和1.构-2.幼工4.心S械与，合功也指参挤、继口保师动1嗯口老主降在O且¾:,场操相患ffis盒见1.n.gfm做卜1.做2.畲源老1.亶5,引早操或课