幼儿园举行端午活动方案.docx

幼儿园实行端午活动方案“梅子熟透以后，端午的脚步款步而来。她从花明柳暗细雨如丝的江南走来，从绿阴如盖柳树含烟的梦中走来，从我深深地凝眸中走来了J这是当代词作家丰桦对端午节的赞美。看看幼儿园举办端午活动方案五篇，欢送阅读参考。幼儿园举办端午活动方案1活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、幼儿通过参与体验和端午节相关的学问竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。3、幼儿进一步丰富对端午节的理解相识，驾驭端午节的相关传统活动和习俗。4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情，大班孩子主动关怀弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。5、感受到节口的快乐。6、让学生了解节日的习俗。活动准备1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境2、师幼共同准备端午学问竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等3、师幼共同准备才艺展示节目4、端午美食活动建议老师将大班孩子和小班孩子先集合一起，老师先出示粽子，引出端午节的话题。(1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的56组，交代活动规那么和要求。(2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么？教学反思本次幼儿园大班端午节活动，大班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和大班的孩子一起沟通相识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展，也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感I幼儿园举办端午活动方案2活动目标：1、学习儿歌，并有节奏地朗读儿歌。2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节口气息。3、知道端午节是几月儿号。4、使幼儿对探究端午节感爱好。活动准备：1、端午节一些习俗的图片或实物。2、屈原图片。活动过程：一、谈话1、小挚友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的？2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小挚友来看一看都是些什么？3、出示艾草和甘蒲：这是什么？谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲莒蒲和艾草挂在门口,端午节那天取下，熬出水洗澡。）4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。）5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插莒蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?（结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。）6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？二、端午节的由来1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。3、介绍关于屈原的故事:很久很久以前,有个叫屈原的人,他很爱自己的祖国，为了把F1.己的祖国建立得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺压了，他很难受，就跳江F1.杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老白.姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体,所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？三、学习儿歌1、老师示范朗读儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。2、老师带着幼儿朗读儿歌。3、幼儿完整朗读儿歌。幼儿园举办端午活动方案3活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。2、宠爱劳动，乐于参与家务。3、初步了解包粽子的方法。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、通过探讨，激发过节日的情感，知道要快乐、合理地过节。活动准备：视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，平安剪刀，盆子。活动过程：1、导入局部老师：小挚友们好I端午节快到了，老师家里要来客人，小挚友们说说老师应当做什么款待客人呢？小挚友：粽子。老师：小挚友们真机智，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊？小挚友：情愿。老师：老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来，小挚友们可以和老师一起包粽子吗？小挚友：可以。老师：小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?（小挚友有的答更知道，有的答复不知道。）小挚友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小挚友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小挚友们，看看那你们前面都有那些材料，此时此刻我们就要用这些材料包出又香乂甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。（提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，局部幼儿能自己摸索着包出一个或许，对于还不会或者无从下手的幼儿接受同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。3、完毕局部老师总结：哇，小挚友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小挚友们。盼望大家能度过一个快乐的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一里麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。活动延长：告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午节。活动反思：在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教化契机，由于F1.己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。幼儿园举办端午活动方案4活动目标：1、对民间活动有爱好，知道龙舟赛活动是中国传统的民间体育活动。2、乐意尝试剪贴添画的方式表现龙舟的微小环节特征。3、情愿参与美术活动，感受绘画活动的快乐。4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备：龙头的图像、浅蓝色纸、剪刀、固体胶、PPT、视频、放碎纸的小篮活动过程：一、视频导入（意图：视察龙舟的特征，知道赛龙舟活动是中国传统的民间活动。）1、PPT:看看大人们在做什么？他们划的船是一艘什么样的船?哪里是船头？2、小结：大人们划的船样子像龙，抬着头很神气的龙头，细瘦长长的身体，上面有鳞片装扮，龙的尾巴向上翘。二、师生演示（意图：看点学习剪贴"龙头"图像的方法。）1、我们也来玩玩赛龙舟的游戏。2、请你们和老师一起做龙舟。三、幼儿创作（意图：有序的运用工具材料表现龙舟的特征。）1、龙舟我们H己做。先用小剪刀（剪下列图片上的龙头），用固体胶固定龙头的位置，用记号笔从龙头下方接住龙舟船身，让尾巴向上翘，最终添上毓片。2、幼儿创作。(1)提示幼儿按步骤剪纸、添画，完成龙舟。(2)邀请谁坐在你的龙舟上和你一起划龙舟。四、共享沟通(意图：在游戏的过程中有宠爱民间活动的爱好。)(播放音乐"龙舟夺锦"渲染气氛)1、用倒数计时，表示赛龙舟游戏起先。2、幼儿布置作品在场景中，最快的幼儿就是龙舟赛第一名的胜利者，以此类推2、3名3、找一找人数最多的龙舟、数一数龙舟上划船的人数。幼儿园举办端午活动方案5活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在老师的帮助下尝或饱粽子，了解粽子的各种口味。3、乐于参与端午节的活动。4、知道端午节是几月几号。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书。活动过程：一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节口人们会举办划龙舟竞赛呢?（引导幼儿知道是端午节。）二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。1、老师：你们知道端午节是怎么来的吗？2、老师请幼儿说一说。3、老师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。4、老师：端午节为什么要划龙舟呢?老师讲解并描述划龙舟的来历。5、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?老师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的缘由。6、带着幼儿学习简洁的端午节儿歌。（儿歌：五月五，端午到,吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。）三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他为什么要跳江呢？3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家占代的一位伟人，他的名字叫屈原，他走一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江了!但是他的尸体始终都没有找到I他的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊！四、请幼儿说说自己过端午节的阅历。老师：立即就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢？这些包粽子的工具要作哪些准备呢？老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成成粽子;也可以在箱米里面加上红枣，做成甜粽子！幼儿园举办端午活动方案