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我的研修日志随着时代的发展，终身学习成为老师的一种工作方式和生活方式。目前，大多数老师还不能适应新课程的深度要求。接着教化应当实实在在地帮助老师解决教化教学的现实问题，促进老师的综合发展。建设一支刚好俱进、特性显明、素养过硬的老师队伍，我觉得须要做好以下几个方面的工作。1 .以国培、省培、衡阳市级培训项目和我市骨干老师培育工程为抓手，通过有效培训，帮助广阔老师驾驭现代教化理念，巩固专业思想，锤炼职业道德及个人修养，逐步建设一支社会满足、家长放心、素养优良、结构合理的老师队伍。2 .构建新型的老师培训组织体系、内容体系、模式体系、管理体系和评价体系，努力营造有利于老师专业发展的环境氛围，初步实现老师培训现代化。3 .按需施训。中小学老师培训要以实施好基础教化新课程为主要内容，以满足老师专业发展特性化需求为工作目标，引领老师专业成长。实行老师培训需求调研分析制度，建立及中小学校共同确定培训项目的新机制。4 .不断创新。加强培训工作探讨，仔细总结我市老师培训工作的胜利阅历，跟踪学习省内外老师培训的先进做法，不断改革培训的内容、方法及机制，从而创建具有耒阳特色的培训品牌。实施老师全员培训工程，让每一个老师都有享受接着教化的机会。仔细落实国务院、教化部关于加强老师培训工作的文件精神，实行5年一周期不少于360学时的老师全员培训制度。主动组织全市幼儿园、小学、中学、中职、特殊教化老师及校长，参与国培、省培、衡阳市及本市级的各类老师培训。引导和激励全市广阔老师,特殊是45岁以下的中青年老师，根据学用一样的原则，主动参及送教下乡系列培训、老师工作坊等全员培训活动，不断提高教书育人的实力水平。力争不让一人掉队，使广阔老师成为终身学习的楷模。一个有品位的老师，必需具备端庄的外在形象、高雅的生活情趣、完善的人格修养和深厚的专业素养。一个有品位的老师,