幼儿园《攀爬小勇士》公开课教案.docx

幼儿园攀爬小勇士公开课教案一、教学目标1 .让幼儿掌握攀爬的基本方法和技巧，提高身体的协调性和灵活性。2 .培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，增强幼儿的自我保护意识。3 .激发幼儿对体育活动的兴趣，体验攀爬带来的快乐。二、教学重难点1 .重点：幼儿掌握正确的攀爬方法，能够安全地进行攀爬活动。2 .难点：幼儿在攀爬过程中克服恐惧心理，勇敢地挑战自我。三、教学方法1.示范法：教师示范攀爬的正确动作，让幼儿直观地学习。3 .体验法：让幼儿亲自参与攀爬活动，在实践中掌握攀爬技巧。4 .鼓励法：教师及时给予幼儿鼓励和表扬，增强幼儿的自信心。四、教学准备1 .攀爬架、垫子等安全防护设备。2 .欢快的音乐。五、教学过程1 .导入（3分钟）教师播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃等。教师提问：“小朋友们，你们见过小猴子爬树吗？小猴子是怎么爬树的呢？”引出攀爬的主题。2 .认识攀爬设备（5分钟）教师带领幼儿来到攀爬架前，介绍攀爬架的结构和功能。让幼儿观察攀爬架的高度、宽度、坡度等，了解攀爬的难度和挑战。3 .学习攀爬方法（10分钟）教师示范攀爬的正确动作：双手抓住攀爬架的横杆，双脚蹬地，身体向上攀爬。在攀爬过程中，要注意保持身体的平衡和稳定，不要摇晃或掉落。幼儿分组进行攀爬练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。教师提醒幼儿注意安全，不要推挤或打闹，遵守攀爬的规则。4 .攀爬游戏（10分钟）“攀爬接力赛”：将幼儿分成若干组，每组第一个幼儿开始攀爬，到达终点后返回起点，与下一个幼儿击掌，下一个幼儿继续攀爬。最先完成接力的小组获胜。“攀爬挑战赛”：教师设置不同难度的攀爬路线，如直线攀爬、曲线攀爬、斜坡攀爬等，让幼儿挑战自我。完成挑战的幼儿可以获得小奖励。5 .放松活动（5分钟）教师播放轻柔的音乐，带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、伸展运动等。教师对本次公开课进行总结，表扬幼儿在攀爬活动中的勇敢表现，鼓励幼儿继续挑战自我。六、教学延伸1 .在户外活动区设置攀爬区，让幼儿有更多的机会进行攀爬练习。2 .组织幼儿进行攀爬比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。3 .引导幼儿观察生活中的攀爬现象，如爬山、爬楼梯等,让幼儿了解攀爬在生活中的应用。