幼儿园《小猫的新发现》故事创编公开课教案.docx

幼儿园小猫的新发现故事创编公开课教案一、教学目标1 .引导幼儿理解故事内容，感受故事的趣味性。2 .激发幼儿的想象力和创造力，进行故事创编，并融入环保主题。3 .提高幼儿的语言表达能力和倾听能力，同时增强幼儿的环保意识。二、教学重难点1 .重点：理解故事内容，进行故事创编，突出环保主题。2 .难点：幼儿能够独立创编出有创意且体现环保理念的故事内容。三、教学方法讲述法、讨论法、启发法、表演法。四、教学准备1 .故事小猫的新发现的图片或PPT。2 .一些与故事相关的道具，如小猫头饰、小鱼玩具等。3 .绘画工具和纸张。4 .一些关于环保的图片，如被污染的河流、垃圾满地的公园等。五、教学过程1.导入（3分钟）教师展示小猫的头饰，引起幼儿的兴趣。提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？你们见过小猫吗？小猫有什么特点呢？”引导幼儿回答。2 .讲述故事（10分钟）教师通过图片或PPT讲述故事小猫的新发现。故事内容可以是：小猫在森林里玩耍，发现了一个奇怪的东西，它从来没有见过。小猫很好奇，它走近一看，原来是一个彩色的蘑菇。小猫不知道这个蘑菇能不能吃，于是它去问了其他动物。最后，小猫知道了这个蘑菇是有毒的，不能吃。讲述过程中，教师可以适时提问，如“小猫发现了什么？”“它去问了谁？”“最后小猫知道了什么？”等，帮助幼儿理解故事内容。3 .讨论故事（5分钟）教师组织幼儿讨论故事内容。提问：“你们喜欢这个故事吗？为什么？”“如果你们是小猫，你们会怎么做？”等，鼓励幼儿发表自己的看法。教师展示关于环保的图片，引导幼儿讨论环保问题。提问：“这些图片上的地方怎么了？为什么会变成这样？我们应该怎么做呢？”4 .故事创编（15分钟）教师提出故事创编的任务：“现在，我们来一起创编一个新的小猫的新发现的故事吧。这次，小猫的新发现要和环保有关哦。小猫可以发现什么新的东西呢？它会怎么做呢？”教师可以先给出一些提示，如小猫发现了一条被污染的河流、小猫发现了一片垃圾满地的森林等。幼儿分组进行故事创编，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创编出有创意且体现环保理念的故事内容。每组推选一名代表，讲述自己组创编的故事。教师和其他幼儿可以进行提问和评价。5 .表演故事（10分钟）教师选择一个或几个幼儿创编的故事，组织幼儿进行表演。教师为幼儿提供一些道具，如小猫头饰、其他动物头饰、环保标志等。幼儿分组进行表演，教师可以引导幼儿加入一些动作和表情，使表演更加生动。同时，强调环保行为在表演中的体现。6 .总结与延伸（2分钟）教师对本次公开课进行总结，表扬幼儿的想象力、创造力和环保意识。教师可以布置一个小任务，让幼儿回家后把自己创编的故事讲给爸爸妈妈听，并和爸爸妈妈一起做一件环保的事情。六、教学延伸1 .在语言区投放故事图片和道具，以及环保书籍，让幼儿自主进行故事创编和表演，同时学习更多的环保知识。2 .鼓励幼儿把自己创编的故事画下来，制作成一本环保故事书，放在班级图书角供大家阅读。3 .在日常生活中，引导幼儿多观察周围的环境，发现环保问题，并积极想办法解决。