基层党员学习《不合格党员组织处置办法》心得体会.docx

基层党员学习不合格党员组织处置办法心得体会同志们：党的力量来自组织，组织的力量来自党员。作为基层党委副书记，学习贯彻中国共产党不合格党员组织处置办法对于推进全面从严治党向纵深发展、建设高素质党员队伍具有重要意义。通过深入思考，我对办法的出台背景、核心要义及贯彻落实有了更深刻的认识。下面和大家交流一下学习心得。一、充分认识办法出台的重大意义该办法明确了组织处置的指导思想，不合格党员组织处置的方式、处置原则、适用情形、处置程序、审批权限等。涉及党员思想、组织、作风、纪律等方方面面，既回应了当前党建工作中亟须解决的现实问题，又呼应了我党保持先进性纯洁性的目标追求，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。办法共27条，主要包括4方面内容：一是对组织处置的总体要求、概念和方式、原则等作了规定；二是规定了限期改正、劝其退党和除名的适用情形，细化处置程序及后续事项；三是对可以不予处置的情形、合并处置等应把握的政策要求作出规定；四是规定了组织处置的工作责任、工作纪律等。组织处置是加强党员教育管理监督的一项重要举措，在一些法规文件中都有体现，但一直未对概念作出完整的界定。20某某年8月，中央组织部、中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发关于做好处置不合格党员工作的通知，第一次明确了不合格党员认定标准，规定了组织处置的程序步躲。二、结合案例深化对办法的理解在深入学习中国共产党不合格党员组织处置办法的过程中，我深刻体会到作为一名基层党员，我们不仅要在政治上与党中央保持高度一致，更要在行动上践行党的宗旨。那么，如何在日常工作中体现这一要求呢。让我们以某基层党组织中的一位党员小张为例。小张在工作中表现出明显的消极态度，经常迟到早退，对待群众的咨询和需求也显得不耐烦。这样的行为，显然与中国共产党不合格党员组织处置办法中对党员的要求相去甚远。首先，我们来分析小张的问题。小张的行为反映出其缺乏对党的忠诚和对群众的责任感。在党的组织生活中，他没有积极参与，对党的理论和路线方针政策学习不够，导致其在思想上与党脱节，在行动上与群众脱节。进一步分析，小张的问题并非个例。在一些基层党组织中，确实存在着类似的现象。这不仅影响了党组织的凝聚力和战斗力，也损害了党在群众中的形象。因此，如何有效地处置不合格党员，成为摆在我们面前的一个重要课题。根据中国共产党不合格党员组织处置办法，我们应当对小张这样的党员进行教育和帮助，促使其改正错误。同时，对于那些经过教育仍不改正的党员，应当按照规定程序进行组织处置，以维护党的纪律的严肃性。在实际操作中，我们可以通过开展主题党日活动、组织学习讨论会等形式，帮助小张等党员提高政治觉悟，增强服务群众的意识。通过这样的活动，让党员们在实践中学习，在学习中提高。三、严格抓好贯彻落实，发挥办法最大实效制度的生命力在于执行。各级党组织要加强学习培训，把学习办法与贯彻落实党的二十届三中全会精神结合起来，将办法纳入党委（党组）理论学习中心组学习、党支部“三会一课”的重要学习内容，通过专题学习、交流研讨等方式，使各级党组织、广大党员准确领会办法精神,全面掌握办法内容，严格执行办法规定。同时，我们还应当建立和完善党员考核评价机制，将党员的日常表现与组织处置办法相结合，形成有效的激励和约束机制。这样,既能够鼓励先进，又能够鞭策后进，确保每个党员都能在自己的岗位上发挥作用。此外，对于那些表现突出、群众认可的优秀党员，应当给予表彰和奖励，以此树立典型，形成良好的示范效应。通过这样的正向激励，激发党员的积极性和创造性。在处置不合格党员的过程中，我们还应当坚持实事求是、公正公开的原则，确保每一步操作都符合党的纪律和规定，避免主观臆断和随意性，确保组织处置的公正性和权威性。最后，作为一名基层党员，我深刻认识到，学习中国共产党不合格党员组织处置办法不仅是对不合格党员的处置，更是对全体党员的教育和警示，我们每个人都应该以此为镜，不断自我完善，努力成为一名合格的共产党员。谢谢大家。