交流课教案大班社会《想让你开心》说课稿.docx

大班社会想让你开心说课稿一、说活动目标活动目标是活动的出发点和归宿，对活动起着导向作用。本次活动的重点是能关注他人情绪状态，学习用讲故事、唱歌、说笑话等方法让朋友开心。这次活动的难点：能运用语言交流、角色扮演、情景模拟、绘画表征等方式表达让他人开心的方法。二、说活动准备经验准备：有与同伴、家人交往的生活经验物质准备：1 .自制课件：第一幅小鸡哭泣小鸭询问安避第二幅小鸭为小鸡讲故事第三幅小鸭为小鸡做鬼脸第四幅小鸭为小鸡讲笑话2 .情境图片：情景一小朋友摔倒情景二搭积木倒了很伤心情景三小班幼儿入园哭情景四老师身体不舒服3 .视频：公益广告常回家看看4 .教具：立体开心树：每人一张空白的心形卡片、彩色空。5 .音乐:拍手唱歌笑呵呵3、数星星三、说教学教法与活动过程1.有效设疑和追问，实现活动递进性。该活动设计中，利用生动的故事导入主题，有效提问引发幼儿兴趣，学习几种让别人开心的方法：然后利用追问结合生活中幼儿身边经常出现的现象，与幼儿起讨论解决的方法，并进行角色扮演，在实际情景中模拟：最后扩展到家中的成员，并运用表征呈现关爱的方法，去关爱身边的家人，整个活动体现了层层递进的观念。6 .发挥幼儿主体性，注重角色体验，实现教学游戏化，幼儿在活动中能枳极参与，主动表达，活动目标和重难点能较好的实现，活动前的歌曲激发幼儿理解同伴一起游戏的快乐，过程中在限馨和谐的氛围中，进行角色扮演和师幼互动，充分尊揖幼儿的主体性，角色游戏过程中幼儿能主动表达表现自己的想法和体验。7 .运用多种教学形式，调动多种感官体验，实现教学整合利用图片、视频、音频等多媒体课件，充分调动幼儿兴趣，教师引导示范与幼儿自主表达、角色扮演、分享提升的方式层层递进，幼儿看、听、议、演等亲身体验中了解朋友、家人的情绪情感，激发其同情心、爱心，学会关爱朋友和家人，同时幼儿体验到关爱别人给自己带来的快乐。最后运用绘画表征进行了经验梳理和总结。本次活动将语言、社会、艺术等领域有机的整合在一起，促进了幼儿的全面发展。四、说活动延伸利用开心树，宣传开心的方法。