在党建工作交流会上的发言.docx

在党建工作交流会上的发言：党建引领赋能教育提质增效近年来，县*园芈持党建引领，创新实施“党建+X”工作模式，促进党建与保教工作深度融台，逐步形成“思想融合、力罐融合、目标敞合”的发展格局,为办好人民满意的商品质学前教育赋能增效.一、“党建+文化”筑牢主阵地，内涵发JS“实”起来.坚持把党建.1：作与文化建设紧密结合，通过抓实课程文化、环境文化、红色文化等多个层面，不断加强校园文化建设，助力学校内涵发.-*±XftMiWI.按照帕特色”总体发展.",台乂域人口打史和学校自身特点,探索打造“同本特色课程”,灵活融入高腔山啾、扎染、油纸伞、造纸等本十文化进课堂，认真开展栗茶、游X博物馆等文化实践,并将凝间锻炼与摆手舞、跳皮筋等土家文化行效结合，切实增强幼儿时家乡文化的认同第和I,豪；二是人文情怀注入设计.釜持制度与人性化相结合的管理模式，结合幼儿各年的段Mk充分利用学校外墙、楼道等载体,通过绘u叽馀鸦等形式.精心规划设计每一个墙面'秘一处场地,全力塑造富有特色的楼道文化和园舍文化,让一物景、-草木体现人文情怀.三是爱国主义植人心具.有效结合“七一”建党节、“十一”国庆节等垂大节11,常态化抓好爱国主义教Ff,通过“西走长征路”红色谢戏”“演心绘祖国”等活动，推动党性教方和红色教。与日常教行教学深度融合,不断厚植全同师生爱党爱国情感.二、“党建+队伍”假造主力军，模范作用“亮”起来.始终把打造一支优秀教怵队伍作为实幼党支部建设的虫要任务，认出开展名优培育、先锋示范、社会服务等活动，拧力锻造优质教师队伍.一是深化双培机制.深入推进“双向双优培养”机制，按照“名师引领”“名优培养”方式,把党员培养成优秀救师,把优秀教师培养成党员,已成功培育看灵名园长1名、市级学前教育教研员2名、市级骨干教师1名、县徼钟干教师9名，吸纳发展5名骨干教师加入党组织，并将13名党员培养成为廿十教师和学科带头人，队伍建设更加坚实有力.二是科学设定费.坚持“按需设岗、人岗相适”原则，结合党员综合供版及园区发展实际,科学设立教学示范岗、卫生管理岗、校园安全岗、民主监好岗等4个岗位.划分党员责任区12个，采取“挂牌亮斑”“设岗定货”的方式，让党员教师在关爱学生、教学教研、安全管理等啦要工作中带好头、作表率。三是注工示范带动.深入实施“师带徒”梢带机制，纲织党员什干教师与新入园教师组成32个互助小加,认也开展酊徒结对、以老带新、以新促老、共同提高的传帮带活动.充分发挥党支部战斗堡垒和党员先作模范作用.严恪落实“Xi报到”制度，通过开展“党员践诺”“我为济众办实事”“圆梦留守儿球做心愿”等活动，推动党i教师在11常工作壳身份,在堪层钱树标尺。I-IS?.已下沉社区开展志愿1»务24场次、开展,党员践诺”30余次。三、“党建+教研”把主动权，教学实力“强”起来.聚北学前教育高质小发展褥婴.不断创新园本教研内容、教研形式和教研举措，推动教学质疑大力提升.一是做实园本课程开发.困绕“以研促教、以研促改、以研促发展”的兴园思路，锚定“五实”课程具体教学目标，做好实体、实悦、实心、实探、实境上大课程，全方位、多角度创新课程游戏化建设，探索形成园本特色课程,为幼儿提供“自主探究.快乐合作、他康成长”教仔条件.二是促进优朋贵共享.按照“城区做强、辎射乡镇”工作要求，采取“第一幼教佻团+乡镇幼儿园”方式，依托“送教下乡”等活动就体，组织党员骨干救师先后赴X幼儿园、X钠中心幼儿园、X第二幼儿园等教班费任区内幼儿园开展送教送培进园活动,合理利用“向上跟岗”学习平价实现优质资源互补共享.先后承接乡镇幼儿园100余人次教师来网岗锻炼,帮助幅扶幼儿网成功中创市级示范幼儿三是搭建创先争优平台,扎实开展师资队伍“能力炎升_1.程"，妥形式开展师馀演讲、教学先修经验交流，鼓励广大教师枳极参与各级各类课应研究、教可教学竞锦'论文评比等活动，捉离教师的教育教学水平,创作完成工油纸伞的洌作工艺如何在幼儿园集体学习活动中的应用争民俗文化在幼儿园活动中的运用研究等文章10余篇,并被教育科学3教育科研等刊物公开发表.