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    小班社会《各种各样的车》.docx

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    小班社会《各种各样的车》.docx

    活动名称中班社会活动:各种各样的车活动目标1、了解生活中常见车辆的名称、特点和用途,激发幼儿对汽车的爱好。2、驾驭三种特别车辆的用途:警车、救援车、消防车。3、知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。活动重点驾驭三种特别车辆的用途。活动难点知道在有困难时拨打相应的求助电话:110、120、119。活动打算1、课件PpT各种各样的车2、幼儿每人一个警车、救援车、消防车胸牌3、110、120、119数字卡活动过程(一)谈话导入,引发幼儿对车的爱好提问珍宝们,早上你是坐什么车来幼儿园的?(引导幼儿说出骑电瓶车、摩托车、开汽车等)除了我们平常见过的这些车之外,你还知道哪些车?(引导幼儿说出更多的车,如火车、货车等。)(二)出示课件,相识、驾驭生活中常见车辆的名称及用途(1)请幼儿找找平常F1.己见过的或者是喜爱的车,并说出它叫什么名字,有什么用?讲一名完整话:“这是XX车,可以用来干什么二(三)听声音,辨别车辆。放录音:各类汽车的叫声,请幼儿猜猜是什么车,并学车子叫的声音。(1)摩托车加油门声。提问:什么车?摩托车是什么样子的?有几个轮子?怎样才能走?(引导幼儿仿照骑摩托车动作和起步时加油门的声音)(2)汽车喇叭声。提问:什么车?汽车是什么样子的?有几个轮子?怎样才能走?(引导幼儿说出汽车有四个轮子,和摩托车一样要加油才能走(I)(3)火车鸣笛声。提问:什么车?火车是什么样子的?有多少个轮子?怎样才能走?(引导幼儿说出火车由许多节车厢组成,火车发动起来轮子一起转火车就走起来了师小结:生活中有各种各样的车,有脚跪的如自行车;有用电的如电瓶车:有用油的如摩托车、汽车等,他们的名字不一样,他们的本事也不一样。2、利用图片设置情境,驾驭各类车的用途。依次出示图片:a、一群人在公交站牌等车:(公交车)b、一大堆货物运到远方:(大卡车)c、马路要洒水;(洒水车)请幼儿思索分别要用什么车3、利用课件播放声音,让幼儿大胆揣测车辆的种类。(请小挚友再来听一听,这是哪一种车发出的声音?)(1)警车一一问:这是什么车?你怎么知道的?警车是什么样的?警车有什么本事?最重要的是警车身上还有数字UO呢!一起来看是不是?(2)过渡:哇!宝宝们听什么车开来了?(救援车)问:你怎么知道它是救援车?救援车是什么样子?(有红十字、还有120),你在哪里见过它,救援车有什么本事?(3)消防车一一(平安防火)过渡:哇!又有一辆车开来了!(消防车)问:这一辆车发出的声音和刚才那两辆车一样吗?这是什么车?它是什么颜色的?你知道它是什么车吗?他身上有数字“119”,那他是什么车呢?消防车有什么本事?宝宝在什么地方也望见火?(生成点)小结:香烟、打火机都有火,宝宝要不要玩火?(集体说)玩火有危急,宝宝要当心。3、同时出示三种车辆,强调三种特别车辆的用途。请幼儿细致视察,发觉其特征一一三种车辆上都有相应数字及相应的电话号码:警车(110)、救援车(120)、消防车(119),知道在遇到困难时刚好拨打相应电话。4、通过小实例让幼儿驾驭在遇到困难时拨打相应求助电话,并驾驭各类车的用途。(依次出示图片)a、警察叔叔、阿姨。b、小挚友生病了,要送医院;c、有懂房子着火了,要救火。请幼儿思索分别要拨打那个电话?用什么车?(三)结束部分:嬉戏:小司机a.幼儿选择臼己喜爱的汽车胸牌贴好,当小司机。老师逐个说任务内容。请小司机推断哪个任务自己的车能完成,并学开车的样子,到室外执行任务。如:“有病人要住院,什么车最合适?”“楼房着火了,什么车去最合适?”b.幼儿进行嬉戏。

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