小班活动设计笑一笑.docx

小班活动设计笑一笑活动I1.标：1、通过观赏故事，感,受理好小蛇吃水袋的好玩情景.2,理解"存的含义,懂得好吃的东西不能吃的太多太快”活动打算:1、幼儿人手一只长筒体，实物草果、香蕉、匍曲、菠多各一个.2,好饿的小蛇一份，故事mp3录音.活动过程：（一）采纳倒叙的手法引出故事，吸引幼儿的陋听爱好.1、前几天老师看到一个很好玩的故小，故事里讲-有一条小蛇肚子好饿好饿呀，它就出门去找东西吃,扭呀扭扭呀扭.存到了一榇长满革果的树,你们猜一猜,小蛇会怎么做呢？2、我杷故IJf从头起先讲给你们听，故理的阳日叫£好城的小蛇h（二）运用边表演故事边提问的方式,初步理解故事的内容。引；老师带上袜子扮演小蛇：有一条小蛇肚子好饿好饿我，它就出门去找东西吃。1，幼儿通过外形、颜色,揣测故事中的水果.师；第一天，好城的小蛇扭来扭去，它看到地上有一个红颜色圆圆的水果，猜猜看是什么水果呢？2、通过提问、仿照，学说短句.师：哦,地上真的是一个又红又圆的革果，它张大嘴巴啊呜一口、咕嘟、咕际，真好吃.小蛇怎么做？（幼儿学习短甸"明呜一砧嘟、咕嘟.我好吃"）师（将水果藏入袜子表示被小蛇吃了）：小蛇说：我吃了一个苹果，变成了一条苹果蛇.3、用同样的方法，引导幼儿观看故事，感受小蛇吃水果的情景.师：其次天，好饿的小蛇招来扭去，它看到一根黄颜色匕长的水果,猜猜看是什么水果呢？帅：让我融一瞧.咦！真的是一根黄黄的香蕉呀,小蛇立刻就：啊吗一咕嘴、咕嘟,啊,真好吃.它怎么吃的？水果吃到肚子里发出什么声音？（幼儿仿照）小蛇会怎么说呢？（学习短句；我吃了一根杏燕，变成了一条乔殖蛇。）师：第三天，好饿的小蛇拉来扭去，它在到一个浑身长满剌的水果，猜猜看是什么水果呢？怵：啊，小蛇细致-若，是个带刺的髓梦也.小蛇怎么做呢？小蛇怎么说？师：第四天，好饿的小蛇招来扭去,它看到一串紫色的一粒一粒的水果，猜猜看是什么水果呢？师；对了，是一申篇循，那小蛇会怎么做呢？小蛇怎么说？4、你们猜一猜.小蛇还会吃什么东西？（幼儿自由发言）（三观看好饿的小蛇aPPT.完整观赏故事.引；老师的电脑里也有这个故事，我们一起来看一看吧。（老师完整讲解并描述故事，在每个段落之间请幼儿学习短句：明呜-咕啷、咕啷,式好吃.我吃广×××.变成/一条XX蛇）1、小蛇最终吃了什么？小蛇是怎么吃的？（幼儿仿照小蛇吃水果的声音.）2、它有没有用牙齿咬？没有用牙齿咬叫“吞"，小蛇把水果一口吞到肚子里了,我们小学友能不能和小蛇一样吞东西吃？为什么？3,好吃的东西不能吃的太多太快,否则肚子会涨的，（四）请幼儿跟着电眄f1.ash一起表演小蛇，花螭戏中练习故事短句1、想不想一起来当一条好玩的小蛇？老师给每个孩子带来一只袜子，你想想怎么变成小蛇？引导幼儿将袜子变成小蛇的窍门.）2、表演小蛇的动作：它怎么走路？我们试一试。（幼儿用手VT仿照小蛇扑的动作）小蛇的嘴巴在哪里？怎么吃东西？说话怎么说？3,现在我们跟着音乐一起来表演小蛇好吗，学一学小蛇走路、说话、吃东西，比一比哪条小蛇表演的Ai好，4、老师和幼儿坐在一起,跟着F1.ASH我演故事.