对科研的认识和看法.docx

对科研的相识和看法首先我们要知道什么是科研。科研一股是指利用科研手段和装备，为了相识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查探讨、试验、试制等一系列的活动，为创建独创新产品和新技术供应理论依据，科学探讨的基本任务就是探究、相识未知。依照我的理解，科学探讨的就是要不断拓展人类的相识边界，变未知为已知，而要达到这一目的，就是去想一些前人没有想、不敢想；前人没有做、不敢做的事情。因此，真正的科学探讨必须要有创新，仅仅是对前人工作的简洁重豆不能算是真正的科学探讨。接着才是要知道应当怎样进行科学探时，这个在不同学科、不同领域都有着不同的探讨方法，但有几个方面我觉得应当是共通的.第一是应当多多的看其他人写得文章、做的探讨，从中吸取阅历，了解学术前沿，打好进行科学探讨的博sh：其次就是在打好基础后，要想着为该领域做出自己的贡献，努力拓展人类的相识界限：第三就是在进行科学探讨须要遵循-：.条原则：1、做前人没有做过的事情：2、做力所能及的事情：3、做有诲义的事情。是进行科学探讨的核心原则，就犹如前文所讲，没有创新点的探讨、只是简洁重纪前人工作的探讨是没有意义的，所以我们得做些前人没仃做的工作，这样才能达到科学探讨的真正目的其次条则可以确保我们的目标能够最终实现，我们的目标须要远大但不能盲目自大，我们得理性的选择适合自己的、力所能及的科研工作，这样才能保证更好更快的得到科研成果。假如盲目自大，选择自己根本做不到的事情，只会空费自己的时间、精力，还有大地的项H经费，这样是得不偿失的。第三条使得我们的探讨成果对人类、对社会有进步意义。我们花费/大fit时间、精力和金钱的劳动也要有实际意义才不枉我们的辛勤付出啊！我们不能做一些金玉其外，败累其中，没有实际意义的探讨.一般来说我们进行科学探讨的时候很难同时满意以上:个原则：首先我们觉得很有意义、值得做的，而且又简洁做到的，一般来说别人已经做过了我们再做就是走前人的老路了：再者没人做过的，乂是很有意义的工作，通常琲度极大，我们又不够实力去做；还有就是他人没做过的而又相对简洁的，则一般是大家不属于去做的，意义不大的工作。对于像我们这样的科研新人而言，导加的指导是特别至要的。我们最常犯的错误，是在重宓前人的探讨或是找不到创新点和突破点：二是好高茸远，制定一个自己力所不能及的目标：一是做一些没有实际意义的探讨工作。一个好的导师应当能够楮助学生避开这些错误，指导他们做一些有意义的、力所能及的、前人没有探讨的或没有解决的工作。由于我自己现在还是一个科研小白，没有从事许多的科学探讨工作，就以自己的所听所想来发表下自己的看法吧。我们这学期的土壤物理学课程是由邵明安老师带领着一些他的学生来给我们讲授的，在上课过程中，邵老师会让他的学生们给我们讲些他的学生现在做的科研工作。比如有的利用边界层理论求解CDE.求出不同类型的边界层解，利用这些边界必解来估算参数.使之更好的拟合参数；有的探讨饱和层状上填的水分运动，得出层状结构对土填饱和导水率的影响状况：有的利用不同的地统计方法综合分析土壤水分的时空改变等。这些探讨问题都是一些有意义的，前人还未探讨的，花费肯定时间我们是能够解决的问题。所以说，我们在导册的指导F.经过自己的不懈努力，是很有希望把科学探讨工作做好的，是能够做出番成就的。以前也仃幻想过，自己提出个新理论、新方法来解决实际应用中存在的问施，认为这才是有意义的科学探讨。但随若不断阅读文献以及上课听讲，才发觉想要做到这一点是特别困难的，现实生活中大多数科研人员都不是牛顿或爱因斯坦。作为个般的科学工作齐，从事科学探讨就应当员力而行,做好自己的探讨工作。全新的理论或者方法在学术圈里极少出现，大部分时候，科研人员的日常只不过是把某个已有的方法做一点点改进，或者只是把新理论、新方法应用到另一个地方。诚然，每年全世界产生的科技论文是成T上万，其中可能也许只有不到1%的作用大到推动人类社会进步，拓展人类相识界限，而剩下的99%虽然意义没有那么远大，但对于解决区域、短时间的些相关问题还是很有实际效果的。还记得邵明安老册的一位学生在探讨边界U理论时，发觉溶质浓度剂面曲线与二次多项式曲线特殊相像，只须要进行相关的数学推导就能得到结果，于是在参考指数函数边界层解、对数函数边界层解以及更合函数边界层解的同时，求出多项式边界层解，使之在估算参数时的精度大大加强。这就是通过阅读相关文献以及联系实际问题，找到一个须要突破的地方，而须要做的工作也是自己力所能及的，从而改进了在求CDE时估算参数的精度问题。这就算是很有意义的科学探讨了O最终，我想说：逆天的强者不是没有，但那是少数，大多数人智商都没有爆表。科研当然特别依靠天分，但天分之外学问和阅历才是确定性的优势。