全县教育系统城区内涝风险隐患排查整治行动工作方案.docx

全县教育系统城区内涝风险隐患排查整治行动工作方案近期，高温、大风、暴雨、雷击等各类极端天气的多发，全国多地相继发生多起安全事故，为认真贯彻落实习近平总书记关于柞水县高速桥梁垮塌重要指示，汲取事故教训I,举一反三扎实开展全县教育系统城区内涝风险安全隐患排查整治行动，消除各类风险隐患，确保暑期校园安全工作，结合实际，特制订本方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记关于柞水县高速公路桥梁垮塌事故重要指示精神，李强总理批示要求，贯彻党中央、国务院和省委、省政府决策部署，坚持人民至上、生命至上原则，坚决执行“两个坚持、三个转变”防灾减灾新理念，有效防范化解洪涝灾害风险，切实保障师生生命财产安全。二、组织机构成立“全县教育系统城区内涝风险隐患排查整治行动工作”领导小组：组长：县教育局党委书记、局长副组长：县教育局副局长局党委委员、县政府教育总督学局党委委员、县青少年活动中心主任县教研室主任县教研室副主任县教研室副主任成员：局各股室及直属单位负责人，各校（园）长。领导小组下设办公室，办公室设在局安稳股，由县政府教育总督学XX同志兼任办公室主任，负责统筹协调全县教育系统城区内涝风险隐患排杳整治行动各项工作。三、主要任务各校园要针对季节、气候和事故发生规律等特点，要重点围绕预防学生溺水、防汛风险隐患排查严防涉校涉生安全事故发生。（一）全面排查防汛风险隐患工作。各校园要深入开展细致的拉网式排查，全面查找极端天气可能引发事故的各类风险隐患。重点排查校舍、在建工程、校内临时建筑、电气设备、排水设施、师生宿舍及围墙、学校地下停车场、学校周边泄洪通道、重点水域等方面的隐患。对排查出的隐患情况，及时解决，确保整改到位。同时密切关注气象预报，及时向师生发布汛期预警和安全温馨提示。对农村学生、留守儿童、外出学生的家长要加强沟通联系，及时掌握学生安全情况，提醒家长关注学生安全。（二）抓好预防学生溺水工作。天气炎热，学生溺水事故已进入易发、多发期。各校园要提高预防学生溺水思想认识，将防溺水作为一项政治任务，务必严防死守，重点关注农村中小学生和留守儿童，通过网络、宣传栏（标语）、短信、大喇叭等载体，多频次、滚动式开展防溺水宣传教育，反复提醒告知家长做好孩子离校后的监管责任，建立学校、社区（村）、家庭联防措施，切实把防溺水各项工作抓紧抓实抓具体，想尽一切办法从源头上杜绝学生溺亡事件，竭尽全力保障学生健康平安成长。（三）保障师生出行安全。各校园要广泛开展交通安全教育提示，及时发送安全提醒信息，强调学生安全出行注意事项，提醒家长履行安全监护职责，严禁学生骑乘电动车、无证驾驶摩托车结伴出行。积极配合公安交通部门，利用暑期完善校内及周边道路交通安全设施、减速带和标识标线，加强校内及学校周边交通秩序管理。组织学生参加的各种暑期社会实践、夏令营活动，按照“谁组织、谁负责”的原则，报县局备案，并提前制定安全预案，精心设计和选择活动地点、出行路线、交通工具，远离易发生山洪、雷击、泥石流、山体滑坡等危险地区。四、整治对象及时间全县教育系统城区内涝风险隐患排查整治行动从7月21日开始至8月21日结束，为期1个月。（一）动员部署阶段。从7月21日至7月21日，各校园要结合实际，召开专项整治会议，制定工作方案，成立专班、明确职责，动员安排具体整治工作。（二）排查整改阶段。从7月22日至8月19日，按照边排查边整改的原则，对排查发现的问题立即进行整改。对不能立即整改到位的问题，建立问题清单，明确整治时限、整治责任人等，扎实开展整改工作。（三）验收巩固阶段。8月10日至8月21日，对照排查问题清单，整治一个验收一个，形成工作闭环，确保整治到位。同时，要建立长效机制，对于整治完成的做好定期巡杳检查，做到汛期不完，排查不止，深入推进整治整改工作。五、工作要求（一）提高政治站位，强化责任担当。此次内涝风险隐患排查整治工作是贯彻落实习近平总书记关于柞水高速公路桥梁垮塌事故重要指示精神，是在当前防汛关键时期保障师生生命财产安全的重要措施。各校园务必高度重视，提高政治站位，高度重视本次排查整治工作，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，研判形势、专题研究，全面做好各项排查整治任务。（二）加强督导检查，提高工作实效。县局将按照局领导包镇、股室包校工作责任制，采取“四不两直”的方式对全县教育系统城区内涝风险隐患排查整治行动进行随机暗访督查，对思想懈怠、责任不落实、隐患排杳不彻底导致发生事故的个人和单位进行通报批评。（三）强化应急值守，提高防范能力。各校园要强化应急处置工作，加强值班力量，严格落实24小时主要领导带班制度，确保通信畅通。做好应对和处置各种复杂情况的思想准备、组织准备、力量准备，制定切实可行的工作预案，一旦出现突发情况、敏感事件等紧急信息，主要领导要靠前指挥，立即妥善处置，确保教育系统大局稳定。