中华人民共和国国歌 教学设计 人音版音乐一年级上册2024.docx

中华人民共和国国歌教学设计教学目标：1、用雄厚庄严的声音演唱歌曲中华人民共和国国歌，表现歌曲雄壮激昂的情绪2、了解中华人民共和国国歌的由来及词作者田汉和曲作者聂耳3、通过学唱中华人民共和国国歌，懂得唱好国歌的意义，激发学生的爱国主义情感。教学重难点：1、用雄厚庄严的声音演唱歌曲中华人民共和国国歌，表现歌曲雄壮激昂的情绪2、唱好“三连音”和“弱起节奏”教学准备：音乐课件教学过程：一、复习导入（）有感情地演唱歌曲国旗国旗真美丽（二）复习关于五星红旅的知识二、学习歌曲中华人民共和国国歌（一）师提问：这首歌曲你在哪些场景听到过？（播放国歌生：交流（一）了解国歌的词曲作者师：同学们你们的回答都很棒！那你知道这首歌曲的名字吗？生：国歌师：是的，国歌全名中华人民共和国国歌，又名义勇军进行曲，是我们国家意志和民族精神的象征。它是由田汉作词，聂耳谱曲创作而成的。接下来让我们一起来简单的了解一下两位伟大的音乐家一一田汉和聂耳。（播放课件）（三）了解国歌的由来师：同学们，那你们知道国歌是怎样被创作出来的吗？让我们一起去听听聂耳与国歌的故事吧！（播放课件）（四）学唱国歌师：听完聂耳与国歌的故事，使我不禁肃然起敬！作为中华儿女，我们必须要学会唱好我们的国歌，请同学们先认真聆听歌曲，边听边感受，国歌给了你一种怎样的情绪体验？1、聆听全曲，感受歌曲情绪（庄严、肃穆、雄伟）2、学唱歌曲中华人民共和国国歌（1）有节奏地逐句朗读歌词，熟悉歌词，师念一句，生跟念一句（2）跟随琴声，逐句跟唱歌词，直到熟练（注意三连音的演唱）（3）跟随琴声，用饱满的情绪，庄重雄厚的声音完整演唱歌曲（4）随着歌曲原声，完整演唱歌曲国歌三、音乐活动：模拟升旗仪式