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实验小学学习型班级建设方案一、何谓学习型班级？学习型班级是指在日常学习和生活中，能够积极吸收、创新和提炼有益知识的班级。这样的班级以新知识、新见解和新理念为指导，不断调整和优化个人行为。通过个人自主学习和团队合作学习，班级成员共同努力实现共同的愿景。在学习型班级中，同学们通过持续的自我提升、持续的心智成长、不懈的愿景积累、有效的团队学习和逐步建立的系统思维，不断突破个人能力的极限，共同营造一个有利于实现理想的环境和氛围，并全力以赴实现共同的目标。二、构建学习型班级的目的和意义建立学习型班级是一项极具价值的举措，因为班级是构成学校的基本单元。构建学习型班级是打造学习型学校的基础。它不仅符合当前课程改革的要求，而且注重营造积极的学习氛围，更重视培养学生自主学习、合作学习和持续学习的能力。学习型班级的构建为学生提供r素质教育的最佳平台。三、构建方案班训：和谐、上进目标：争取第一班情分析：班级共有一名学生，其中男生一名，女生一名。团员人数为名。自开学以来，特别是第一次检测后，班级总体衣现良好，这为构建学习型班级奠定r基础。1、了解班级现状，举办动员大会为了顺利创建学习型班级，我们组织了学生座谈会，鼓励学生畅所欲言，为班级建设提出建议和策略，激发学生参与班级建设的热情。同时，向学生介绍创建学习型班级的理论知识O2、多方面着手，营造班级文化在创建学习型班级的过程中，我们注重班级物质文化和精神文化的建设：(1)、打造具有特色的班级物质文化a、精心布置并美化教室。教室的布置对学生具有潜移默化的教育影响和感染力。我们首先进行全班大扫除，确保教室整洁。接着，组织学生维修窗帘、修理学习栏和公俗栏，确保黑板上方的大字和时钟摆放得当，办好黑板报，使教室焕然一新。我们计划定期展示学生的优秀作品，让学生充分体脸成功的喜悦。生活在这样的班级环境中,学生不仅感到舒适和温暖，还能感受到浓厚的学习氛围。b、设立"班级图书角J我们利用班级图书柜，发挥书籍的育人作用，培养良好的课间阅读习惯。图书更新方面，班级成员都有责任定期为班级提供图书资料。我们安排两名学生负责图书的摆放、清理和登记工作，并每周进行图书资料的核对。对于不良阅读行为，我们会及时提醒并帮助改正。我们还建立了图书登记制度，记录图书名称和价格，并对遗失或损坏图书的情况给予相应的惩罚。c、构建班级管理信息互动平台。值口生轮流填写德育事实制度日志，真实准确地记录当天的班级活动；班长每天检查日志并做好小结；值日生每天第七节课后向班主任汇报班级动态。(2)、构建具有特色的班级精神文化a、建立班级共同愿景：成为学习型班级，实现个人与集体的共同成长。b、每天一句话：在后黑板下方写上一句激励学生的话语，提醒和激励学生及时调整闩己的行为。c、计划建立学生成长档案本。学生自己准备一本笔记本，收集成长中的成果，向大家展示自己的风采，激发更大的学习动力，更加投入到学习中。d、成立学习小组。创建学习型班级需要一段时间，不可能一蹴而就。以上仅为我构建学习型班级的初步方案。随着创建工作的深入,相信会有更多的收获，我对此充满信心。