优秀少先队辅导员申请材料.docx

优秀少先队辅导员申请材料红领巾的情怀商丘市民主路其次小学王珊珊有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色；有一份光荣，想起就会激烈不已，那是与红领巾同行的光荣；有一种真情，藏在心中永不变更，那是对红领巾的真挚情怀。在辅导员工作中，我与红领巾们一起成长，情为红领巾所系，心为红领巾所牵，红领巾给了我一份独特的成长经验。少先队我的家一个中队，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个少先队员都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么它便是温馨的、暖和的。我的六年级三班爱心中队就是这样一个家。我就是这个家的辅导员，我用自己的热忱、激情、爱心、耐性激发每个少先队员思想上的共鸣，共同营造着这个欢乐的家，共同为红领巾增加色调。偏爱、严爱、博爱在中队管理中，我激励队员将集体“普遍的友爱”倾注给学困生，给他们以更多的关注，更多的投入。在工作中我总是细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让孩子们体验集体的温温煦队员间的友情，让他们感受到自己在中队上有一席之地，并大胆激励这些后进生参加中队管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们，而是更加严格要求他们以身作则，“礼貌使你变得高雅，助人使你得到欢乐”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。中等生往往是中队的一面镜子，他们希望人人能重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类队员，我调动他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如地敬重、理解、信任他们。队员们在这样一个充溢爱的集体的集体中欢乐地成长着。关注、利用、创新丰富多彩的少先队活动是对少先儿童实施思想道德教化和集体形成和发展的主要途径。为此，我利用各种机会,细心设计，开展各项活动，对少先队员进行“两纲教化”。1、关注生活，让生活成为少先队活动的最好资源。生活是最好的老师，只有扎根于生活的活动，才是最有生命力最具成效的活动。当队员们看到学校的废纸乱飘的时候，我就引导队员们行动起来，用自己的小手捡起学校中的小纸屑，用自己的小小的行动写下环保的大文章。孩子们利用社会实践活动，走进社区、关注社会。当队员们看到花坛被污染后，队员们在老师的带领下纷纷卷起袖子，弯下腰,捡起垃圾；队员们亲自设计环保宣扬单，写上自己最想说的话，分发给家人、邻居、路人。利用中队会对队员们开展各种教化。每年的老师节、母亲节、父亲节等节日，我都会发动队员开队会，弘扬民族传统文化，传承中华民族敬重师长、敬老爱老美德，发出“思哺育情，恩父母；做详细事，孝敬长辈”的倡议书，在家里为父母、为长辈做力所能及的事，为父母分忧，为家庭尽贵。小事不小，表儿女情；严冬不寒，暖父母心。2、利用课堂，让队会成为队员综合素养提高的主阵地。主题队会、非常钟队会是传统的教化形式。我组织队干部开展了多数次的非常钟队会，如“音乐之声”、“珍爱生命”、“我与阳光同行”、“团结合作，胜利在握”等，还组织学问竞赛、辩论赛等。通过丰富多彩的队会开展，少先队员在深厚的爱好中轻松、开心地受到了教化。3、动脑创新巧设计，多种途径齐教化。【1】【2】优秀少先队辅导员申请材料