优秀公开课教学设计《春天举行音乐会》教案.docx

春天实行音乐会教学目标：1、帆听春h感受春的竟境.2、川白然的声音有表情地演唱歌曲春天实行音乐会，井能用欢快、活泼的心情去演歌曲，3、通过知道生活中的一线用品是UJ以发出音病的，激发学牛.创作的欲里和发挥其想象实力。教学重点、难点】1，在乐曲和歌声中感受“春”的意境，2、用生活用品来表现春天的音响.教学打算：多媒体课件、纲写、一些生活用品和学习用品.教学过程：一、激情导入：师：同学们，今日老师将和你初一同走入音乐王国，一起鳍受音乐的无穷魅力,首先我们静静地听一首好听的乐曲。（点击课件播放长存机听后请孩子们说-,说感受。）第一次观赏要求：I、你似乎听到了哪些出音？请学生I可答.（春风、小鸟、泉水、留出等并让学生知道这些声音都是用非乐器仿照的。2,你能听出来是什么乐零演奏的呢？请学生回答.提问：你能给乐曲起个名字叫？请学生回答。（出现小提写协赛曲学四季中的£存¥的第乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔第其次次观赏要求：1、你能模唱它的主题吗？（主题音乐按钮2,当你听到它时能举起你的右手叫？师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充溢朝气的季节，许多作家、画家、作曲家、歌缜家郡要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领会春大的美妙.去之前.春姑娘给我打了电话.她托付老，币给你们介绍几位春天的挚友闭上眼睛.辅猪他们是谁，（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻帧听，请孩子们猜一猜听到了什么。并给它们起个名字;如春雨妞如，春风妹妹，斯雷伯伯,春水阿姨等）3,你们能用身边的物品仿照这些声音叫？（可用身边的任何物品）.二、耨教干乐：1，你们喜爱这几位球发吗？好，我们把这几位挚友地请来实行一场别开声面的音乐会。让我们睁睁地侦听，这几位挚友是怎样“在演”的.（课件播放春天实行音乐会原唱不出造2、谁能说说,歌曲中这几位小演员它们是怎么表演的？（春雨唱歌.春风弹号,春雨打鼓.春水坡富）那么在这首歌曲中是如何唱的呢？（分批出示节衣条）春雨（加上图片）“2/4滴答O滴答O”春风（加上图片）“2/4沙沙Q沙I沙。”春雨（加上图片）“2/4轰隆隆隆隆”春水（加上图片）“2/4哗啦啦啦I。一I”3、刚听了地你们就有这么多的收获，有这么精彩的发言，老师真是特别感动，我还想再听一遍.不过,老师还有一个小问题说大家帮我来解决一一这几位挚友是怎么歌颂的？谁能学学？（做听歌曲范唱出歌谱），学唱碓的乐句4、启发学牛.用春雨（或春风、春水、春价用不同的色调的声音模唱欹曲旋律。5、有尊情地用读欹词.（听说你们班有许多朗诵好的学生,大家举荐一名,把歌诃朗读下吧）6、的学轻声唱歌词。7,探讨：在演唱歌曲时应当用什么心情来唱？歌曲中假如要去掉休止符，会怎样？8,分用色演唱.9、完整地演唱。三、创建表现：I、师：同学们，这首歌曲的百大气息都感染了我们，假如我的能为这首歌曲伴奏那就好了，惋惜，老师没有带乐器来,你们有什么好方法吗？（启发学生用身边的fE何物晶用具来仿照打击乐潺的声音,并选择适合的伴奏型2、学生分为两祖,一组演唱歌曲，一组伴奏。3、全体学生边唱边演奏.四、完备结课：师：同学们，今I我们参与了春天实行的音乐会，兴奋吗？大自然因为春天的到来变得五彩缤纷,春天因为行/这场音乐会而变得生气勃勃.那有的同学肯定在想：春天能实行音乐会,我们自己也可以啊.你们想叫？（想那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会.回去以后细致视察，看营家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来实行我初自己的音乐会，好吗？（在£春天实行书乐会3的欹声中结束本课的教学）