《分数乘分数》教案.docx

“分代泉分熟教宗1.<1 .理解分数乘分数的意义.2 .经历动手操作、自主探索的学习过程,理解分数乘分数的©理,掌握计算方法.正确进行分数乘法计舞.3 .进一步体会计舞是解决实际问鹿的需要，培养应用数学的意识，发展观察、推理能力.41Ji1.掌握分数乘分数的计W法则.¥Wt推杼算理，总结法则。痴啊我一、自主预习1 .计算下面各起.说说计算方法.7×21.×5×1.2 .说说一个数乘分数表示的意义，二、合作探究课件出示例3卷目。1 .解决问JSa)：种土豆的面积是多少公顷？(D引导学生读题,理解现意,列出算式.师：求3公顷的9是多少，怎样列式呢？学生回答，教帅板书：×(2)分数乘分数如何计算.师：；x;等于多少呢？如何计豫？师引导：可以京一张纸表示1公惊,动手折一折议一议.学生时论后汇报交流，教师根据学生回答的情况用多媒体演示涂色过程，并I1.归纳：先把这张纸看作单位,平均分成2份，I份是这张纸的;，又把涂色的;部分平均分成5份，也就是这张纸平均分成了2X5=10份，因此I份是这张纸的古，教师板书：*=2=i公惭)2 .解决问遨(2)：种玉米的面枳足多少公顷？方法同上探究结论：教师板书:=发|=赤公懈)3 .讨论归纳:分数乘分数，用分子相乘的枳作分子，用分理相乘的枳作分母。