《7 上课了》教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

<7上课了铁学设计20242025学年道与法治一年上最统版教<7上课了是统痂版道佗5法治一年级上册的内容。本课日在引导学生了解课堂规则，材养成良好的学习习惯.教材通过图片展示、儿歌等形式,让学生认识刎上课的乘姿性以及如分何在课堂上认真听讲、枳极发言等.教材内容贴近学T的学习生语实京,仃助1学T史好地析适应小学学习生活.学年级的学生刚进入小学.对课:求学习还处于适应阶段.他们可能对上课的规则和要求不太Tn消她，容易出现注意力不Ift中、前通讲话等问8E,但同时,一年极学生好奇心强，可缴性大.TT析通过正确的引导可以牧快地养成良好的学习习怪.教21.俏盛态度价值观H标，培界学牛.对学习的热爱和积核的学习态收“H2.知识与技能目标：让学生/解课堂规则,学会正确的听讲、发言等方法.日标3.行为与习惯目标；帚助学生养成良好的课娥学习习惯，教学滋1,教学点，让学生掌握课裳规则，养成包壮的学习习惯.职难2被学充点：引导学生在实际学习中自觉遵守课堂娱则.点耕1.直观教学法：通过图片.视画等直观教具.梢助学生理解教学内容.以*2.佑境教学法：创设课堂侪境.让学生在t境中体验和学习.*3.儿歌教学法；利用儿歌转助学生记忆课堂规则“A4.讨论收学法，蛆娘学牛.讨论，培养学生的思维能力和表达能力.一、导入新课<-）谈话导入1.师：同学们从你们背上书包走进学校的那翔起就开始了新的学习生活.在学校里我的大部分时间都是在课堂上收过的.那么.你们知道上课的时候应该怎么嫩吗？2.学生自由发育.敦3.即今天,我们就一起来学习<7上课了,了解一下上课的规则和要求，学二）谜语导入过1.怵：同学丫,老师论大家带米一个速调,看而没能疥出来.一间教空直漂亮，两位教师理来上课，四十学生把课上，读书写字不慌张。"（打一学习场所）2.学堂猜谜语。3.他：对了谜底就是教室.教空兄我的学习的地方上课的时候我们应该迸守那些战则电？今火我们就来起学习.二、讲授新课（一）认识课堂1 .展示教室的图片.让学生观察教室的布置.仲：同学们,这足我憎的教室,你们看教室里有什么呢？2 .学生回答：有感板、桌椅、讲台等。3 .师1这线都是我的上课需要用到的东西。那么,你们知城上课的时候我们应谦坐在哪里吗？4 .学生同答：坐在自己的座位上.5 .师；对，上谀的时候我们要坐在自己的座位上，保戕安静，认我所济.<"）谭常题则我知道1 .师:同学们上课的时候我们能要遵守些规则.这样才使更好地学用.你们知道有啷些课堂规则吗？2 .学生自由发力。3 .W>>下面我们一起豕看一看这些课以规则.<1>认真听讲伸：上课的时候我们要认我听讲这是善用更要的.认H所讲可以让我In学到更多的知识.那么，怎样才罐救到从人听讲呢？我们来看一段视箱.播放视娱；学生认立听讲的场景.师I同学们.看了这段视频,你们知道怎样做到认印听讲了吗？学生M答：眼睛看希老师,耳朵听老师讲课不做小动作等.M对，认直听讲嘛是要眼潞看着老师，耳朵听老师讲课,不做小动作.积极思考问Jfi<2>积极发吉仲：上课的时候.我们不仅要认我听讲.还要积极发枳极发言可以让我们更好地理解知识也可以锻炼我的的衣达能力.那么怎样才能做到枳极发言嶷？我们来看段视照.播放视知：学生枳极发；'；的场景.伸；同学们，价了这段视城，你们知道怎样做到枳极发才了吗？学生回答I举手发言.声音响亮,定达淅楚骅.师：对.枳极发齐就是要举手发?T声音响光.衣达消处.<3>遵守纪律师：上课的时候，我们还要追守纪律，不能Rfi便说话、题小动作、寓开座位等,遵守纪律可以止我们的课堂更加方序，也可以让我们更好地学习.那么,我们应该怎样遵守纪律呢？我In来看段视频.描放视知：学生遵守纪律的场feb师：同学们，希了这段视娱，你们如道公样避守纪律了吗？学生回将,不随便说话,不做小动作,不离开座位等.仲：对.遵守纪律就是要不Rfifit说话.不做小动作,不离开座位.听从老师的指挥.<三）儿歌记规则1.，而为了让同学们更好地记住瓜埴Mi则老帧给大室带来了-首儿歌.我们一起来读一法吧.上课转声响.赶快进课地.书本找在齐，坐正看前方.认我所讲课，积极把吉发.该守纪律好,学习进步大.2 .学生齐读儿歌.3 .师；同学们，这首儿歌告诉我们上课的时候应该怎么题呢？学生回答I上课件声响了要赶快进课堂,把书本拐整齐,坐正看前方，认在听那谖，积极发f.遵守纪律.(四)情境表演1.，为同学们我们已经知道了瓜埴Mi则,现在我们来进行饰境龙涧,看看大家住不能在实际中遵守这些娱则“创设情境：上课了老师走进教室,同学的有的在说话,有的在坛文具，行的在东张西里.Wh同学们，你们觉得这些同学的他法对吗？为什么?学生回答；不对，因为他们没G遵守深空规则，师：那我们应该怎么做呢？学生回答：我快坐好.安酢卜来.准备上课.师:同学们说得非常对.现在我们再来表演一次,看看人我罐不能做褥更好.再次创设情境：上课了，老师走进教空，同学们迅速坐好，安郴下来，准备上课，仲：I可学们,这次大家做得II：常好.希望大家在以后的限境上都能像这样遵守课党政则.4 .创设情境:老酬提出问题,同学们纷纷举手发言.仰：同学们,你们觉耙这些同学的做法对吗?为什么？学生回答；对，因为他们枳极发言，道守了课京规则，仲：那我们在发音的时候应该注致什么我？学生回答：举手发Ff声音响亮,衣达清楚.Wh同学们说得非常.对.现在我们再来表演一次，价看大家於不便位知更好.再次创设情境：老师提出问题，同学们举手发吉，声讦响亮，表达SiJ¢.仲：同学们,这次大家做得非常好.椅里大家在以后的裸堂上都能积极发音,并I1.注意发育的方式.三、巩固练习<-)判断对锚1 .上课玲声碗了.还花外面玩耍.(X)2 .上课时，认真听讲,积极发音.()3 .上课时,她便说话，做小动作.(X)4 .上课时，举手发言.加音响亮.()(二)选择埴空1 .上课的时俟,我们应该（八）.A.认过听讲B.M便说话C做小动作2 .上课时,老师提出问题.我们应该（八）.A.举手发百B.不举手.直接回答C.不发市(三)说-Ift1 .说-说你在这节课中学到了什么？2 .你觉得上课的时帔应该怎么做？四.课党总绪1.M同学们,通过这节课的学习,我Inr解r课堂规则,卜道了上课的时帔应该认典所讲、枳极发言、遵守纪律。令把同学们在以后的学习中，能够自觉遵守课堂规则，养成良好的学习习惯.3 .你：破后,让我的起再来读读这首儿歌记住课堂规则.上课转声响,赶快进课送.书本挖壑齐，坐正看前方.认在听说课,枳极把吉发.遵守纪坤好,学习进步大五、布置作业1 .回家后,把今天学到的课堂规则告诉爸爸妈妈.2 .在以后的课堂上自觉遵守课堂规则养成良好的学习习惯.板7上课了一、认识课堂二.深型规则我知道书设1.认过听讲2.枳极发古计3.遵守纪律三'儿歌记规则四、情境表演在本节课的教学中我通过多种教学方法让学生了解了课堂规则，掌握了正确的学刀方法.W在教学过程中,我注里引导学生枳极参与课堂活动，培养学生的忠雄能力和表达健力,同时学我也注求对学生的情弥教行，培养学生对学习的热强和积极的学习态度，但是，在教学过程反中也存在一段不足之处,如教学时间安悻不鲂合理.仃些环节的时间过长,导致后面的环节思时间比较展张：对学生的评价不够及时、准丽，没有充分发挥评价的激励作用.在今后的教学中，我将小斯改进自己的教学方法,提高教学成依.