儿童健康活动方案设计.docx

儿童健康活动方案设计幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应实力。以下是细心收集整理的（儿童）健康活动方案，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔！儿童健康活动方案篇1活动目标：1、幼儿能用恰当的（方法）调整自己的心情，养成乐观乐观的生活看法。2、让幼儿知道开心有益于身体健康。3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。4、学会在口常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。5、初步了解健康的小常识。活动市难点：活动重点：学会赶走不快乐的方法。活动难点：逐步养成乐观乐观的生活看法。活动打算：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;静静屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发爱好。老师：客人老师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子呢?是不是像它一样?（出示笑脸娃娃）可是，当我们都快乐的时候,有一个娃娃静静遛进了我们班，它是谁呢?（出示哭脸娃娃）二、相识不快乐，学习赶走不快乐的方法。1、老师提问：你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表达。2、当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。3、呈现情景图片，让幼儿推断图片中小挚友的做法是否正确。4、（总结）赶走不快乐的方法，请幼儿（说说）自己会怎样赶走不快乐。三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不快乐的事。1、创设情境，宝宝和YY因为想玩同样的玩具而争吵，请小挚友来帮助他们解决问题，赶走不快乐。在小挚友的帮助下，不快乐溜走了，可是不快乐很不甘心，它又去哪里呢？2、不快乐娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不快乐吧。3、草原上的小动物为了感谢小挚友们，送大家一个礼物：“静静屋"，我们把静静屋放在区域角，在不快乐的时候可以对静静屋诉说苦恼。四、结束活动。伴随音乐欢乐小天使，在欢快的舞蹈中，鼓舞每位幼儿做传递欢乐的小天使，给更多的人带去欢乐。儿童健康活动方案篇2活动目标：1、引导幼儿视察比较浸了醋和没有浸的的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步驾驭正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动打算：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿爱好。1、播放PPT1,幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢？二、幼儿视察探讨怎么会有蛀牙的？1、请幼儿照镜子，看看闩己的牙齿怎么样？2、请幼儿相互视察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、探讨：怎么会有洞洞的？三、通过视察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿视察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同？3、探讨：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?（提示幼儿闻一闻醋的味道）老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在酷里会变黑变软。4、播放PPT2,了解爱护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不立刻漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软,时间一长，还会出现洞洞。四、请小挚友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、探讨：怎样爱护自己的牙宝宝？1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃轴。3、定期检杳牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合而来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。儿童健康活动方案篇3活动目标：1、知道引起肚子疼的几种缘由和预防疾病的一些常识。2、情愿参与科学视察活动，会发觉问题。3、培育良好的卫生习惯。4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动打算：1、多媒体课件2、显微镜等试验器械活动过程：一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱遐遢大王二、沟通探讨，初步了解肚子疼的缘由：小挚友，遨遢大王为什么会肚子疼?()放课件小结：小挚友，引起我们肚子疼的缘由有很多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃很多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步了解肚子疼的的缘由:1、试验，了解不洗手吃东西会肚子疼的缘由出示两杯水（一杯清水、一杯洗过手的脏水）请幼儿视察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小试验，一起来看一下，这杯脏水里窕竞有什么?（指导幼儿试验）探讨：你看到了什么?（.）放课件小结：小挚友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件小杉肚子疼提问：“小杉为什么会肚子疼?”幼："吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑”儿童健康活动方案篇4活动目标：1、通过探讨和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。3、知道人体须要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程：一、请客吃芝麻糖今口是小熊的生口，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还打弊了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的?（引导幼儿发觉牙齿上的盥芝麻）甦芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？三、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法小结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧。四、学习正确的漱口方法1、老师演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噌咕噌吐出水。2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法。（空手仿照）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作。五、漱口请小挚友拿好杯子到水池边漱口,假如水笼头前面没有人你就可以去漱口了，假如有人请你等他，漱完了再去。六、让客人老师和小挚友看看，谁的牙齿最干净。儿童健康活动方案篇5活动目标1、对玩皮球感爱好，体验玩皮球的欢乐。2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调实力。4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算与幼儿人数相同的皮球若干、（篮球）、（排球）、（足球）、（乒乓球）等活动过程一、师生随音乐玩具进行曲一起做动作。宝宝，你喜爱玩玩具吗?你都玩过什么玩具?（请幼儿自由回答）明天的时候小挚友把自己喜爱的玩具带到幼儿园跟好挚友一起玩吧！二、玩皮球：1、今日老师也给小挚友带了好玩的玩具，看看是什么?（出示皮球）你想不想玩啊?（老师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）、皮球上有什么图案？2、皮球宝宝还有好多的本事呢!咱们一起来玩一玩，看一看，皮球原委有什么本事!（请幼儿FI由玩皮球）提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小挚友一起来学一学。儿歌"大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高!”皮球为什么能跳起来?（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。（3）滚皮球：请两个小挚友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准我滚过来!”皮球为什么会滚？（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！三、宝盒取"宝"宝宝玩了会皮球累了，今口老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么?（幼儿自由发挥想象）老师请几个小挚友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面究竟装有啥?请你快来摸摸它!”老师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小挚友说出名字，并说一说怎样玩I四、活动结束：现在咱们一起和这些玩具到院子里做嬉戏吧！儿童健康活动方案篇6一、活动目标：1、（教化）幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2、培育幼儿的认知视察力和初步的自我服务实力。3、引导幼儿了解龊齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和驾驭正确的刷牙方法。二、活动打算：提前两天用皤泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等三、活动分析：按部就班地对幼儿进行各方面的健康教化是幼儿园教化的重要组成部分，针对本班部分幼儿有域齿的实际状况，我打算对幼儿进行每天来刷牙的护牙教化，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿驾驭正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，接受直观演示法、练习法进行;难点是了解胡齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进行突破。活动用（故事）导入，引发幼儿思索，冬冬为什么牙疼，冬冬的胸齿是怎样形成的，引导幼儿理解舐齿形成的缘由;激发幼儿视察自己的,牙齿状况，做牙齿健康状况记录表，进而探讨怎样爱护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿驾驭正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放幼儿每日刷牙状况记录表，记录每天的刷牙状况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。四、活动过程：（一）、利用故事导入课题，激发幼儿爱好开宗明义，听故事干脆导入，激发幼儿爱好，引发相关思索，冬冬为什么牙疼。（二）、围绕主题进行针对性谈话1、了解龊齿形成的缘由冬冬的齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解,超齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。2、视察自己的牙齿健康状况幼儿利用小镜子视察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，老师与幼儿一起做量的统计，揭示爱护牙齿的必要性。3、如何爱护牙齿(1)引导幼儿说出爱护牙齿的方法饭后漱口,早晚刷牙;合理养分，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。(2)讲解刷牙的正确方法幼儿观看课件，形成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。(三)、结束幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动F1.然结束。儿童健康活动方案设计