人教版《道德与法治》七年级下册：10.1 法律为我们护航 学案（无答案）.docx

法律为我们护航【学习目标】1 .知道我国法律赐予未成年人特别的关爱和爱护,了解和驾驭有关家庭爱妒、学校爱护、社会震护和司法爱护的基本内容。2 .增加正确推断述反未成年人卷护法的一线现象和行为的实力。3 .树立法律爱护意识：体会家庭、学校、社会、国家尚予的深深的情、浓浓的爱.学习重点：明确家庭、学校、社会、司法部门爱护未成年人的合法权益应当履行的法律义务。学习难点：在生活中如何运用这四种爱护，如何与危杏未成年人身心健战、侵杏未成年人合法权益的行为作斗争.一、自主学习1 .我们须要特别爱护（1）在我国，未成年人是指未满周岁的公民（2）未成年人身心发音尚,自我爱护实力,辨别是非实力和自我限制实力.筒单受到的影响和.须要甥于特别的爱护.（3）未成年人的事关人类的珞来,对未成年人WJ予特别,己经成为人类的,爱护未成年人的,是和的应有之义。2 .感受法的关爱（1）我国、和等法律，都对爱护未成年人作出了;我国还颁布了.等法律,购予未成年人特别关笺和爱护.（2）爱护未成年人,是国家机关'武奘力气、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的,、和四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的,形成全社会关切、爱护未成年人的和.（3）宪法和法律赐予未成年人受到相别爱护的权利,我们要自己的权利,依法行使自己的,同时要他人的权利，自觉履行公民应用的0二、合作学习1 .未成年人须要赐予特别爱妒的缘由是什么？2 .我国如何实施对未成年人的特别疫护？三、复习巩固1.让校车享有优先权.这是一种文明的体现,是我们对下一代、对将来的生命融增与平安承诺.这体现了对未成年人的）A.家庭爱护B.学校爱护C.司法爱护D.社会爱护2,全国人大定期开展对未成年人笈护法等法律的执法检变,维护未成年人的合法权益。我国未成年人爱护法的爱护对象是（）A.在校高校生B.家庭困难的.人C,有残疾的成年人D,未满18周岁的公民3 .党和国家对未成年人的健康成长无限关怀.制定了特地爱护未成年人合法权益的法律.它们是（）未成年人赞护法义务教化法预防未成年人犯罪法消费希权益宠护法A.B.®C.D.©4 .下列关于“法律IIS予未成年人特别爱护”理解有误的是（）A.法律规定家庭、学校、社会等方面应蜴予未成年人爱护B.国家制定特地的法律笑护未成年人C.凡是未成年人违法犯罪都不担当任何责任D由于未成年人处于特别的生理心理时期，法律赐予特别规定，斐妒其健康成长5 .四川省石棉县人民法院宰羊法庭胜利调解一起抚养费纠纷案，13岁的原告官某正在读初中，被告吴某与原告父亲离婚后始终在外地，现己有8年之久,从未尽任何抚养义务，后经法院调解,被告吴某同意履行自己多年未尽的抚养义务,此案法院审理依据的是（）A.宪法B义务教化法C.未成年人爱护法D.治安管理惩罚法6 .某中学为了解决学校用守儿童的平安、教化问题,开通学校“心连心”校内广播，亲密关注留守儿童的健康成长,体现（）A.学校爱护B.家庭爱护C.司法量护D.社会爱护7 .爱护未成年人是全社会的共同责任.以下属于担当责任的有）国家机关、武装力气、政党社会团体、企业事业组织城乡基层I1.T众性自治组织未成年人的监护人和其他成年公民A.0X2X3）B.（EgXS）C.（g（3X）D.<E四、实力提升阅读材料，回答问题，2019年3月29日，是其次十二个“全国中小学生平安教化日.”在平安日来临之际，某市各中学开展了一系列的活动，例如普及泄防平安学问的“四个实力”和“-畅两会”，开展消防疏散演练活动.（1）学校开展这些活动体现对未成年人什么权利的爱护？我国有哪几部法律涉及爱护未成年人的这一权利？（至少写出两部法律的名称）（2）学校开展疏散演练活动有什么要懑义？（3）通过参与学校开展的平安教化活动.你泞定驾取了不少逃命自救常识或技巧，请你写出至少三种与同学共享.