人教版《道德与法治》七年级下册：4.1 青春的情绪 教学案（无答案）.docx

青春的心情教学目标学问与技能：相识心情的含义、人类心情的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是心情的四种基本类型；理解心情对于个人行为和生活的影响和作用，包括心情的主动作用和消极作用。过程与方法：提学生相识臼我、驾驭心情的实力：培育学生的探究实力、团队合作进行学习和活动的实力。情感、着法和价值观I使学生懂得心情对个人行为和生活的重要性，保持主动、乐观、向上的心情状态，引导学生发展良好的心情品质，提高学生的心理素养。重点心情的作用，难点用春期心情的特点。售时安排1课时实际完成教学过程老师活动学生活动设计意图一、导人聚课利用两三分钟让学生说一说自己的的喜怒哀乐导入新课。通过新奇的导入方式提高学生的学习爱好。二、展示学习目标1 .了解和相见心情的丰密多样性，知道心情的四种基本类型和青春期心情的特点。2 .理解看春期心情对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。3 .懂得激发正面心情，主动应对负面心情对个人行为和生活的影响.学习重点；心情的作用。学习难点：声春期心情的特点及影脆阅读学习目标，明确本课学习任务，明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。三、自主学习学生先依据导学案自学找出下列问题的答案，然后老Mi进行亚要学问点进行讲解强调。1 .心情面面观（1人的心情是的，除了常见的等基本心情,还有羞涩、焦虑、庆恶和内疚等困难心情.（2我们的心情受因素影响.例31,个人的、对某件事情的、四周的、自然环境等.随者的改变.我们的心情也例常改变.（3心情的作用,影晌帮我们的。它可能我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而。2 .心情的育春色调（1）吉存期的心情特点体现了,它带给我们不同的，擅长激发正面的心情礴受.可以让我们的生活更加.（2）两杼期的心情也包括.学习主动面对这些,同样是我们成长过程中须要的.学生自主学习，阅读课本，独立完成问题,并初步记忆.通过自学了解课本的大致内容。四、合作学习学生先探讨，后讲解。1 .心情的类型有哪些？基本心情：喜、怒、哀、惧困难心情：羞涩、焦虑、厌恶、内疚室2 .影响心情的因素有哪些？个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的舆论氛围、自然环境等。随着四周状况的改变，我们的心情也常常改变。3 .心情的作用有哪些？主动作用：心情影响若我们的现念和行动心情可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4 .青春期的心情特点有事些？心情反应剧烈。心情波动与固执。心情的细腻性。心情的闭锁性。心情的表现性.小姐探讨探究培育学生合作学习，共享才智的实力。五、课堂小结Ir春的心情1 .心情画面观2 .心情的野春色调思索、归纳、总站通过设计板书，培育学生的归纳、表达实力，巩固本节课的内容.六、巩固复习完成配套练习相应习题。进步加强对学问的记忆及理解。