人教版《道德与法治》七年级上册：4.1 和朋友在一起 学案（无答案）.docx

七年级道镌与法治第四课第一节和挚友在一起班级姓名主备人学习目标：情感看法价值观：能感受到并接纳自己和他人对友情的渴望，感受到友情的力气和美妙“实力目标：能觉察反思自己的人际状况，觉察自己对友情的期盼，培育自我的觉察反思的实力。学问目标：了解自己的交友状况,相识到友情的作用。学习重点：友情的重要性学习难点：友情的重要性学习方法：自主、合作、探究学习过程：导学解疑，沟通展示：自主学习，解决问题：我的挚友圈小调查（I）欢乐的事，你最情愿与谁共享（2）心里的除私你最情愿向谁诉说（3）遇到困难你最情愿向谁求助（4）你最情愿与谁起出去玩？这说明什么（5）我的交友现状：分析我的交友现状，说明什么？小组合作，共同探究,解决问题：八年风雨无阻一一友情见证赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级的起先就完全不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的同学坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。六、七年级时，赖业全因治病休学两年，耽搁了学业，卓岩和另外名同学就利用暑假帮助赖业全补习功课。每天，上课铃声还没响，两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到/楼梯前，就从轮椅上把他背起，当心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反发，孜孜不倦。得才兼备的3个小伙伴，相互激励，勤奋刻苦。卓岩和陈长忠背同学赖业全上学早已成为习惯，在他们看来,这是件很般的事情，却让赖业全特别感动,在赖业全心里，他们就像自己的亲兄弟一样.虽然艰难，赖业全却很自信、乐观，这种精神感染若同学们，同学们都乐于与他交往.赖业全说，他的目标是中山高校的金融系，他安排高校毕业后罪自己的实力经营一家小店，带着这个幻想，他要坐着轮椅稳根“走”完他的高考路。（1）卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，两人用实际行动诠释r什么的力气？（2）友情具有怎样的力气？拓展提升：说说，你和挚友的故事，谈谈你的感受。单选题：1.青岛市某初中的一位心理老师对本校的学生.绽开调查，当被问及“眼下假如可以自由选择，你最想做的是什么时,多数学生的首选答案是“找挚友外舟9最密切的挚友闲聊”.你认为多数学生之所以做出这样的选择的理由是<）挚友丰富了我们的生活问历，挚友让我们享受到交往的欢乐柒友可以削减我们的孤独，给我们带来暧和我们的言谈举止，吸好爱好甚至性格等会受到挚友的影响挚友带给我们巨大的物质财宝友情让我夕J更深刻体会到生命的美妙ACD酶2、友情是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒缓剂，灾难时的底护所，迟疑时的1.商者，是我们脑子的清爽剂，思想的散发口这一名言告知我们：（）A交友就是相互利用B人生须要友情.挚友对我们的成长影响很大C友情的维持须要沟通和沟通D挚友之间有坦诚3、一个人假如自我封闭没有挚友，就很难拥有广博的学问，下列体现这一观点的是()A独学而无友,则孤陋而募回B水至清则无鱼，人至察则无证C道不同不相为谋D三人行必有我师舞4、好挚友小宁多次找评评上网打螭戏，北非每次椰拒绝小宇的邀请,并劝他也不要去，之后评非对自己与小宇的挚友关系进行了梳理，他这样做()A会让自己失去更多的挚友B会让自己无法享受友情的乐题C会更好察觉自己对友情的真正期盼D会让自己处理学友间的阿即实力更差5、 “近朱者赤，近泉者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语.布在告诫人们A.不要与彳i缺戊的人交挚友8.要学会宽容他人、加强沟通C,交挚友行定要有所选择D.要广交柒友和珍惜挚友情意6、友情是挚友双方用精神力气拽起的若空但是友情也可能把我们带进一片没有阳光的黑暗森林.为了帮助同学们把握好友情之舟的方向，匕年级(D班的同学们确定实行一次有关友情的主鹿班会，请你也参加其中吧！(1)请你设计班会主题：小亮打算把下面这首诗送给对他行很大帮助的挚友小强.杀友像暧和的太阳总是在我不快乐时逗我快乐：挚友像耐性的老师，总是在我不会时来教我：挚友像漂亮的天使，总是在我受伤时梢我疗伤；除友,我要英勇告知你：感谢你时常用助我！(2),为什么小亮要礴谢他的挚友？(3帮我解答：Jttjtt在班会上打算解决自己的交友困惑：加看年龄的增长.获得友情是不是更难了?为什么?