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    一是全面系统学。对照市委党纪学习教育工作专班关于开展党纪学习教育的有关要求,局党委制定了应急局党支部学习中国共产党纪律处分条例计划,先后组织7次集中学习,系统学习了中国共产党纪律处分条例中央党的建设工作领导小组关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神才炭开展党纪学习教育的通知中央党的建设工作领导小组关于认真学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述扎实开展党纪学习教育的通知中央党的建设工作领导小组关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神推动党纪学习教育走深走实的通知中央党的建设工作领导小组关于认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神善始善终抓好党纪学习教育的通知等内容,及时跟进学习了习近平总书记在湖南、重庆、山东、青海、宁夏考察时关于党纪学习教育的最新讲话精神,引导全局党员结合工作实际持续加深学习理解。二是抓好专题学.聚焦"学党纪”这一主线任务,局党委书记带头讲纪律专题党课,为党员干部领学导学,把纪律规定讲准,把具体要求讲透。发挥“指尖"优势,组织全体应急干部参加应急管理干部网络学院党纪学习教育网上专题培训班。开展警示专题教育学习4、次,通过综合运用违纪违法干部警示录、警示教育片,剖析本单位本系统违纪典型案例,强化警示震慑.邀请纪检系统业务骨干于文淑同志来我局开展党纪专题辅导,引导党员干部准确掌握六项纪律的主旨要义和实践要求,进一步把遵规守纪内化于心,外化于行。三是多措并举学。建立信息联络制度,XX名科室信息联络员负责点对点传达学习内容,确保请假党员及时收到学习信息,做好个人补学。进行集中补课学习,对于因公出差,培训等原因未能参加集中学习的党员同志开展集中补学2次,确保党员干部全潼盖教育培训。开展云上送学服务,充分发挥“XX应急管理"微信公众号宣传阵地作用,开设"党纪学习教育”专栏,上传学习资料、发布学习动态、组织在线测试等XX次,方便党员干部随时随地开展学习。(三)注重学用结合,突出实戒到位一是开展纪律作风教育整顿。针对行政审批、行政执法等容易滋生腐败问题的重点领域,查找廉政风险点XX余项,建立行政权力事项廉政风险台账,提早预警、提前预防。组织干部谈心谈话XX余人次,查摆自身问题并作出书面整改承诺XX份,逐项整改销号,促使党员干部纪律作风进一步转变,确保应急队伍始终做到忠诚干净担当.二是以专项整治促作风建设。强力把好执法检查"关口",围绕行政检直、行政处罚、柔性执法、廉洁执法四个方面积极开展安全生产行政执法突出问题专项整治工作,组织工作人员参加行政处罚法和应急管理廉洁执法专题讲座,并签署廉政承诺书XX余份,进一步增强行政执法人员的法治意识、程序意识和廉洁意识。三是坚持开展凡举报必直处工作.通过举报电话、12345政务热线、应急管理"安全生产举报系统”等方式,及时受理、查处群众有关安全生产问题隐患的举报,坚持直"不过夜",核直属实必执法。总的来看,通过扎实有效的党纪学习教育,我们取得了重要的成果和收获,主要体现在以下几个方面:足,我们要结合年度民主生活会和组织生活会进行对照检查,切实采取有助昔施抓好整改落实.二、下一步工作重点一要进一步筑牢思想根基,加强党性修养。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,认真学习宣传贯彻党的二十大和二十届三中全会精神,坚持落实好"第一议题"制度,及时跟进深入学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神,深刻领悟"两个确立"的决定性意义,不断增强"四个意识",进一步夯实政治建设、组织建设、思想建设基础。加强党员干部法律教育和纪律教育,引导党员干部增强廉政风险意识,提高党性觉悟和道德修养,全面提高干部职工的政治站位。二要进一步压紧压实责任,从严管党治党。坚持明责确责,清单管理,完善全面从严治党主体责任清单,切实落实主体责任。严格党内生活,强化内部监督,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,坚持领导干部述职述廉和干部职工自查自纠制度。认真落实中央八项规定精神,坚决反对"四风"回潮反弹,把从严管党治党落到实处,为打造"清廉应急"品牌提供保障。三要进一步弘扬务实之风,强化担当作为。深刻认识和把握新时代新征程的使命任务,坚定不移贯彻总体国家安全观,以"时时放心不下”的责任感和认真负责的担当精神,坚决守牢安全生产红线,狠抓隐患整治,从严打非治违,提升安全生产执法效能,夯实应急管理基础,提高防灾减灾综合能力,强化应急培训演练,抓好应急队伍建设,以实际行动和工作成效全力保障人民生命财产安全和社会大局稳定。四要进一步树牢宗旨意识,增迸民生福祉。始终把人民放在心中最高位置,坚持人民至上,始终同人区想在一起、干在一起,从人民群众普遍关注、反映强烈、反复出现的问题出发,不断加大民生实事落实力度,做好普惠性、基础性、兜底性安全监管和防灾减灾救灾工作,着力解决安全生产和应急管理领域的兽出性问题,以为民谋利、为国尽责的实际成效,取信于民、造福于民,不断提高群众的获得感幸福感满意度。

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