健康教育不足--鱼骨图.docx

健康教化不足的缘由分析护理观念落后专业学问的局限性社会观念影响缺少明确的明量限制方法PDCA循环管理方法一一健康教化不足PDCA循环：又名"贼吐Am"CmP：找出缘由；制定安排。1、主IHt由：护土方函：护理统森落后；教化方式单一；专业学问的局限性。患者方百：社会现念和传筑思想影响；朦者*养差异较大，对教化接受程度有差异管理者方面：缺少明确的疑限制方法。2、制定安排（1）、护士方面：制定科室培调安排与业务学习安排；（2）、患者方百：提高席者对护士信任度和依从性；（3）管理者方面：制定科学的管理方法D:蜥蝴（1）、护士方百：1、更新护士原料含，变更护士只重谢ft行医事的传筑方式，主动运用护理程序，“以病人为中心，以人的健康为核心I全方位的为病人原务，充分动护士的主动性和儡建性来做好健康软化，使健康软化与临床护理一体化,在实豚工作中可以边掾作边做健康教化，病人易接爻，并非版刻意依据时间去像。2、对护土进行多用形式的培谓，提高护士素养，要求护理人员驾驭健康教4«序，府的烟有安排地开展健康教化。驾驭专科挨病护理相关学问，驾驭护患沟通技巧，实行适当的教化方式、方法，来获得患者的侑任。3、护士健JMt化时，应依据不同的疾病，不同的健康问,不用的文化层次、年餐、社会角色、社会经黜，对废病的不同心理反应，实行不同的手段进行标盘示范和指导。依据不同的治疗方法和护理手段，随时予球的指导。以多与康者交谀，修所Jt牌的诉说，注意患者与家属的反愦信息，彩成护患互动。（2）、患者方面：K受传筑腐含，对护士工作不理解，病人认为护士的工作单纯是打针发药，对护士的信任度依从性远远低于医生。护士要加强学习，丰富学问，提育索养，驾驭礼仪学间，棚立自己的职业渗象，逐步消退偏见，提高病人对护理人员的信任度和依从性。2、病人素养基异较大，对学问的接受程度有差异。要因人制3对文化层次商的谶青，可选界未知内容，对文化层次低的席者应讲一些遢俗M1.的内容，使患者能驾IHt康问题的有关学问，自觉地养成健康行为。（3）、管理者方面：K科室与院里应投人肯定的财力来丰富健康教化材料，供应护羸更多的学习机会，来提育护士的教化实力.2制定监，管理方法，细化考试考核方法，对健康软化效果与时作出评价。C：检查护士培训状况和者清足状况1、护土：增加主动原务套识；专业学问增加。2、Jft者：对痰病相织较了解，消足度提开.A:对实施效果总结分析商反的健康软化，可以提高Jt1.者的依从性事轻患者的心理负担，增加各科消疔效果，Bt着疾病带的变更，健康教化将成为一些挨病的主要治疗方法，做好健康教化，可亲密护席关系，提育护士在Jft者心目中的地位，消退偏见，有利于社会与意者进一步相织护理工作。