信息技术提升培训心得体会.docx

中小学老师信息技术应用实力提升培训心得体会我参与了中小学信息技术应用实力提升培训。此次培训分为两个阶段。第一阶段，观看视频，学习如何应用信息技术手段协助课堂教学;其次阶段为线下活动，通过观看公开课视屏，组内研讨，评课议课，提交成果。此次培训，我很有收获，而且有很多感想。详细表现如下：一、观念上的变更此次是培训都使我在观念上有一个更新。在平常我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的相识到自我在信息技术的运用上还有很多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的学问要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名老师，必需具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的须要。同样作为一名老师应具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素养的养成就要求信息技术老师不断地学习，才能满意现代化教学的须要；信息素养成了终生学习的必备素养之一。二、专业学问方面通过信息技术培训学习，使我充相识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，驾驭信息操作的基本实力和获得信息的实力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的实力和综合运用实力。深刻的相识到教化信息的重要性，明白什么是教化信息化发的发展状况，真正理解了信息化教学环境在教化教学中的作用，驾驭了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过倾听专家们对“资源检索及获得”、“多媒体素材的苑理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计及制作、微课设计及制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业学问方面大落后及不足。特殊值得一提的是，通过培训，提高了自己的课件制作水平，运用多媒体技术协助英语教学，实现信息技术及英语课堂教学实现有效的整合。三.细微环节上的跨学科的教学渗透本次培训中，专家教授们都注意细微环节上的教学渗透，他们通过信息技术专题讲解，包括微信技术，动画制作，制表技术，微课制作，课件制作，在一些细微环节的讲解上特别细致，使我真正学有所获。四、相识了新的课程一一微课在老师的讲解下，我初步相识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录老师在课堂内外教化教学过程中围绕某个学问点或教学环节而开展的精彩教及学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源运用便利等特点。通过学习，本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的学问。一节微课能否设计得好、教学效果佳，学问点的选择和分析处理特别重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择学问点，并对相关的学问点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：1、学问点尽量选择教学的重点、难点。2、学问点的选择要细，特别钟内能够讲解透彻。3、学问点要精确无误，不允许有文字、语言、图片上的学问性错误或误导性的描述。4、要将学问点根据肯定逻辑分割成很多个小学问点。总之，通过此次培训，从线上学习到线下沟通。有课件制作的视频学习，有优秀老师课的观摩，有教研组同行们的总结沟通，使我获益多多。在今后的教化教学过程中，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用到中职教化教学中,扎实做好基本功，学习各种关于信息技术的专业学问，并将新的信息技术应用的课堂教化之中，持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的从事中职英语教学。