9.学校心理健康教育工作计划.docx
学校心理健康教育工作计划为了让学生了解心理健康的基本知识，帮助学生掌控自我调解、排除心理困惑的技能，增进家庭亲子关系的沟通以及师生的友好交往，培养儿童健全人格和对环境的适应能力，建立正确的人生观、世界观、价值观，培养"自尊、自信、自强”的信念，使学生能顺利度过在校期间的学习和生活，为今后的学习与工作打下良好基明，根据中共中央关于进一步加强和改革学校德育工作的若干意见中捉出：“通过各种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素养,健全人格，增强承当挫折，适应环境的能力”文件的精神，在校领导的正确领导和大力支持下，我校建安中心小学正式成立"小学生心理健康教育工作室"。新学期、新面貌、新发展。带着真诚、热情和企图.202X-202X学年，耀安中心小学心理健康教育工作力求把理论与实践结合起来，努力去创造更为美好光辉的明天。一、厩开宣传教育，普及心理健摩知识。本学期，心理健康教育工作室将通过宣传栏、“阳光信箱”、“阳光小屋”以及与校园广播站的心灵之声栏目等宣传方式，扩大心埋健康教育工作的影响。吸引更多学生走进心理健康教育工作室，及时与辅导老师沟通交换.提高自己的心理健康水平。二、积极有效地展开个别心理咨询工作。本学期，心理健康教育工作室将设立“心理咨询日”、“阳光信箱"，并制定咨询员值班制度,加强“阳光信箱"管理，落实来信回复制度。每周星期三开一次“阳光信箱”，并指定咨询室教师进行信件回复，做到来信及时回复。充分发挥心理咨询的作用，对个别存在心理问题或显现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。咨询教师在交换中应给予热情真诚的启示引导，让学生将心理不愉快的感受纵情地诉说。充分发挥红领巾播音室“心灵之声”栏目的作用，对学生存在的共性和个性的心理问题进行解答。本若家校教育协同合作的理念，本学期,心理健康教育工作室将协同少先队大队做好与社区、家长同心共岗的“三位一体"教育网络，积极动员与争取家长的配合与支持，畅通与建立有利于学生发展的理性社会系统。热情真诚地为家长们在家庭教育中显现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相干学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不公道的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固。全方位启示学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。心理咨询的方式有：电话咨询、书信咨询、网络咨询、面对面交换等。心理健康教育工作室每周星期四下午第三节课集中对学生开放地址：学校办公楼二楼，小学生心理健康教育工作室、“阳光小屋”三、开设心理讲座。加强对师生的心理指导小学心理健康教育计划本学期，心理健康教育工作室将从不同年级的学生特点动身，每学期举行一次心理健康教育讲座及心理咨询专场活动，有步骤、有计划地展开一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题。如“什么是健,康的心理”“成长中的心理卫生"知识讲座、“考试情绪的调适”辅导和“小学生消责心理辅导”等进行心理疏导。鉴于当前学生中产生一些心理障例有很多是肺源性的，而近年来经调查，教肺的心理健康状态也不容乐观，为丰富教师的心理知识,提高心理学修养和科研意识，因此，本学期,心理健康教育工作室在加强对学生的心理疏导的同时，也将关注教师这个群体，适时请进心理专家来传授体会，针对难点热门的心理现象、问题展开讲座。帮助教师加强对自我心理行动的控制和调解，保持健康积极的心理状态，以增进发展良好的师生关系，不断完善、提升自我，到达良性循环。四、加强学生的心埋健康教育工作室建设本学期工作重点是搞好心理健康教育工作室建设，制定各种管埋制度，布置好心理健康教育工作室，漆加有关设施设备.收集整理相干材料和书籍，完善心理健康教育工作室的档案资料：学生心理调查记录表;个案记载与分析;心灵之声广播稿、讲座稿、学生来信;心理健康教育科研文件、论文、课题。保证心埋咨询工作的延续性。在此基础上，在下学期对学生进行心埋健康状态的抽样摸底测试，并认真进行分析总结.及时向学校进行反馈，并逐渐为每个受访学生建好心埋档案，从而为以后教育工作提供方向和根据。五、加强网站"阳光小屋"栏目建设。充分发挥网络交换平台作用在心埋健康教育进程中公道有效地利用互联网，不仅可以改变传统的教育模式，而且将会培进教育观念、教育思想的转变。互联网的运用，不仅可以大大拓展教师和学生的视野及交换空间而且有利于培养学生多维度的心理,提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力和适应现代社会的能力。本学期，学校网站将首创“阳光地带”栏目的建设，这将充分发挥我校心理健康教育的优势和辐射作用1、建设师生互动交换平台。2、加强交换与学习.网上咨询是具有保密便利的特点，当前一种比较让人接受的方式，充分利用网络资源，创建并保护好网络的心埋咨询室也是本学期我们努力的一个方向，利用这一类的咨询方式，可以尽可能快地为孩子们提供帮助，使学生意识到这些咨询不仅仅是摆设，让学生感遭到心理咨询老师的真诚，也能够让学生在同络上各抒己见相互鼓励支持，从而敞开心扉，积极咨询，最后到达互助自助的成效。以上是本学期心理健陵工作室制定的本学期展开心埋健康教育工作的计划，由于我校心理健康工作正处于起步阶段，难免有疏漏和不公道之处,届时将根据具体情形和相干领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。
