传统文化进校园实施方案.docx

坑东学校传统文化进校内实施方案一、指导思想为进一步加强中华传统文化教化，提高学生的道德素养,培育学生的民族精神，更好地让学生继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，结合现有的课程资源和学生的认知规律,进行重点教化，引导他们品尝、感知、接受优秀传统文化。二、传统文化进校内，推动学校内涵发展1、创设具有浓郁传统文化气息的校内环境我校以“传统文化进校内'活动作为载体，让学生通晓礼仪规范、懂礼行礼、践礼并传播礼，让“美行成习”成为校内的风尚；开展“到处皆文化”活动，细心设计了校内文化建设方案，从室外空间和室内空间两个方面绽开规划。室内空间主要由教室文化、楼道文化、走廊文化、办公室文化、会议室文化等建筑空间组成。室外空间主要由橱窗文化、板报文化、围墙文化组成，营造深厚的传统文化氛围。2、开展诵读经典活动，营造书香校内开展“读经典文句、与圣贤为友”活动。利用每天晨读等时间，广泛开展经典文句诵读活动，并通过吟诵竞赛、读书会、心得体会沟通等，促进儿童对传统美丽诗文的学习、理解和感悟。开展中高年级的学生传统文化进校内的学习、并写出自己的感想和体会。3、开展读书活动，让书香浸润校内。开展“爱读书、勤读书、读好书、好读书”活动，培育学生的阅读爱好，增加阅读量，以开拓学生视野，将读书活动渗透到教与学的各个环节。制定详实可行的阅读安排，创设阅读氛围，让学生乐于看书。一是激励学生节约零用钱用于购买课外读物，家里建立个人小书库。二是调查学生家中的藏书量和种类，特殊是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人每月选一至两本带到学校，建立班级图书库。学校依据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比书香班级。4、弘扬传统文化,规范书写汉字。一是加强老师的培训I。学校于开学初由优秀老师对全校老师进行培训，对全校老师进行汉字规范书写的培训，提高全体老师的指导实力。二是加强学生的训练。我校规定每天中午进行20分钟写字训练。在规定的时间内，学生都在老师的指导下进行钢笔字训练（一、二年级进行铅笔字训练）。5、利用传统节日内涵，开展丰富多彩的文化活动。利用节日的丰富内涵，开展以感受传统节日文化为主题教化活动，突出传统文化的内涵，讲解传统文化学问，实行特色活动，让广高校生在参加中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力，并针对学生进行提高文化素养，维护社会公德,讲礼仪知孝道等方面的教化。如：以父亲节、母亲节为契机进行“爱”的教化，让孩子们感受到中华优秀传统文化的美妙。