传物接力教案.docx

传物接力教案教材来源：六年级体育与健康教科书，人民教化出版社2012年版内容来源：六年级体育与健康上册第三单元主题：传物接力课时：共3课时第1课时授课对象：六年级同学设计者：朱鹏涛/新密市曲梁镇五虎庙小学目标确定的依据1 .课程标准相关要求能够克服心理恐惊，初步驾驭传物接力的技术要领，学会帮助与爱护，增加平安运动意识和实力，发展体能和健身实力。2 .教材分析传物接力是利于不同身体姿态的运动。具有肯定危急性，不过本单元对学生是一种挑战，往往可以激发学生学习的欲望，学习爱好会更高。3学情分析六年级学生新奇心强，具有挑战新、难动作的欲望，也具备了学习传物接力动作的身体条件。在学习过程中，不解除个别学生存在畏难心理，需通过老师和同伴的激励、帮助和爱护，适当降低动作难度练习，使其体验胜利的乐趣。目标1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的实力。2培育学生良好的身体姿态和集体精神风貌具有很好的作用。3发展学生快速奔跑的实力,培育学生仔细负责的精神和集体的意识。评价任务1说出传物接力动作技术和帮助爱护的要点，两人一组合作探究学习腾越不同高度的跳远。评价要点：能正确说出动作名称及要点，帮组和爱护的时机和部位。技术要点是推手快速臂上举，落地屈膝要缓冲。评价要点：遵守嬉戏规则，动作协调正确，能够主动快速完成爬行，平安意识强2,5人小组视察学生跳远时的表情和跳次数，组内反馈。评价要点：练习跳远时主动主动，跳远时能主动爱护同伴，沟通体会。教学过程结构学习内容指导与练习盥织形式与过程评价数焦身与兴趣一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2,宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、队列练习：2、小型徒手操；3、专项打算活动：1、老师语言要清楚。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师讲解徒手操的动作和要求。1、学生.站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。4、师生同练习。动作一样，精神饱满。1124、师生一同练习。1掌握与形成一、徒手操重点：接物时动作干净利落.难点：动作连贯。1、2、3、4、老师讲解动作要求和方法。老师做完整的正确的示范。老师个别指导。找好学生做表演。1、2、3、学生仔细听动作耍领和方法学生练习。分组练习。动作一样，精神饱满。34掌握与形成难点：动作的精确性和美丽大方。二、嬉戏（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者须要“险就必需站在前面站在后面，或侧面.1、老师讲解嬉戏的方法和规则。2、老师做正确的示范。3、老师正确评定输o1.学生仔细听嬉戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组竞赛。23回味与放松-S放松：二、小结；三、下课1、老师总结本次课的状况。2、下课。1、仔细听讲心情饱满。2,下课.1场地设计教学回顾教学器材：接力棒录音机1个平安措施：场地平整，打算活动足够，爱护措施到位。