会考复习辨析及修改病句.docx

会考复习一辨析及修改病句教学目标：1、通过本课教学，使学生了解病句的六种基本类型。2、通过举例、分析及练习，使学生基本驾驭辨析及修改并举的方法。教学重难点：表意不明、不合逻辑两类病句的辨析及修改。教学时间：4课时教学过程：一、会考病句考查要求：有“辨析病句”和“修改病句”两项要求，并规定了六种病句类型。（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）二、课时安排：利用两节课时讲解并分析病句类型，再利用两课时做练习。三、通常辨析病句采纳的三种方法：1、语感审读法2、压缩主干法3、梳理枝叶法吗、就考试说明中六种病句类型分别加以说明：（一）语序不当。即词语在句子中的先后依次排列不。包括以下几方面：1、多重定语依次不当。多项定语正确排列次序：表领属性的或时间、处所的+表指称或数量短语+动词或动词性短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。例：（我的）（一本）（精装）的图画书。（国家队里）的（一位）（有二十多年教学阅历）的（优秀）的（篮球女）教练。2、多重状语依次不当。多项状语正确排列次序：表目的或缘由的介宾短语+表时间或处所的+表语气（副词）或对象的（介宾短语）+表情态或程序的。例：很多同学昨天在教室里都激烈地同他绽开辩论。今日早晨在学校还细致地把它看了一遍。3、修饰成分与被修饰成分位置不当。这项可造成句子结构不清,表达混,乱。例：苏州的春天简直是一座漂亮的大花园。我们棉花的生产，过去不能自给。（二）搭配不当。这类病句是考试的重点，主要包括主谓之间、动宾之间、修饰语和中心语之间搭配不当。另外还有一方面和两方面搭配不当。下而举例分析：1、主谓搭配不当。例：长尾鸣的尾羽，每年约能长一米左右，它的寿命能活九至十年。我们棉花的生产，过去不能自给。2、动宾搭配不当。例：节日的公园，洋溢着一派生气勃勃的景象。论文发表后，报社向他赠送报纸和稿酬。3、修饰语与中心语搭配不当。例：每个人都必需深刻的投身社会建设中去。学校应严厉地处理好这件事。4、一方面和两方面搭配不当.例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体脸着人间的暖和。做好生产救灾工作，确定于干部作风是否深化。5、确定与否定搭配不当。例：原委要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。（三）成分残缺或赘余。残缺即句子不完整，缺少组成句子的主要成分。表现为缺主、胃、宾语等。赘余即句子里有多余成分，造成句意不通或重复。下面举例分析：1、成分残块。例：象主语。由于他这样的好成果，得到了老师和同学们的赞扬。看到老师们日夜辛苦的工作，使我很受教化。缺谓语。最近这里又发动了全面的质量大检查活动，要在这个活动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。一天，炮一连炊事员朱柯忠在炮兵阵地的路上，突然有一个装扮成采猪草模样的人迎面对他走来。缺宾语。小山村的农夫真不简洁，要在三年内使山村农业走上机械化。虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学探讨或自己看书。缺状语。这个草原是一条不特别规则的河流，年深日久淤成了一片大大小小的沼泽地。2、成分赘余。重复例：这种特别奇缺的药品，不到万不得已，是不能动用的。在学生中树立革命思想，是当前中小学工作的当务之急。可有可无例：不知不觉就走了十里路左右的距离。堆砌例：现在渔民自己造出了行政组长，负责鸾驭渔民的生活及生活的管理。（四）结构混乱。又称为句式杂糅，即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。举棋不定例：消费者权益爱护法深受广阔消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我爱护意识，使消费者的权益得到最大限度的爱护。反客为主例：当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了多数匪军。中途易撤例：中国人民自从接受了马克思思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。藕断丝连例：我们向政府提看法是人民的贵任。（五）表意不明。即句子的结构看似完整，但意思不明确。1、有歧意。例：这批种子保管没问题，我们的工作确定是一流的。你说不过他也得说。2、多重否定造成句意不明。例：睡眠三忌：一忌睡前不行愤怒；二忌睡前不行饱食；三忌卧处不行当风。3、费解例：从60岁到90岁的老太太被特许坐着车子参与游行。（六）不合逻辑。此处指的是句子的意思在事理上讲不通。常犯的错误有自相冲突、范围不清、主客颠倒等。1、自相冲突。例：这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。他是多少个死难者中幸免的一个。2、范围不清。例：人类在一生中要经过胚胎、幼儿、青年、壮年、老年、死亡等阶段。3、主客颠倒。爱迪生这个名字，对我们青年学生是不生疏的。4、概念并列不当。例：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加运用语言文字的规范意识。5、强拉因果。例：北京的几座规模宏大的立交桥我都见过，尤其是三元桥我每天路过，因此我也是个北京通了。因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。最近我这位挚友去了一起南方回来，结果他的思想依旧如故。6、不合事理。例：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空出现了一道漂亮的彩虹。练习：指出下列病句的病因并加以改正。1、老师那慈爱的笑容总时时出现在我眼前。2、这本小说对我很感爱好。3、我们应当常常熬炼身体，否则不熬炼身体，体质会越来越差。4、他之所以在文学创作上取得这样好的成果，是因为他脑勤、手勤、腿勤的结果。5、战士们冒着瓢泼大雨和泥泞道路快速前进。6、一车间的产量超过年度安排的百分之九十，使全厂完成生产任务最好的一个车间。7、我们不能把开会主动发言作为衡量一个人觉悟高产的标准。8、他们一起唱起了黄河颂的歌。9、从她的改变，说明教化观念的更新是多么重要。10、这篇散文比全部作者的散文抒情味都浓。