0823D1223-陶艺-2023人才培养方案课程教学大纲.docx

附件5-3陶艺课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息It程号0823S12023开瓷单位艺术学院课程名称（中文）陶艺（英文）PotteryaakingArt必修/地修方楼类S1.考杳,学分2WeM51IU次M学科韭H1.课程（学科拓收课）量用业（X）设计学类二、课程描述及目标（一）课程简介4陶艺是艺术设计专业的一门明础课程，提高学生的创造性思维能力一直是课程教学模式和实践操作思考和突岐的关键。陶艺这一课程可塑性强,具备触觉感知、视觉审视、启发想思和易于产生成就感等诸多方面的优势，易于被学生接受.在陶艺创作中，结合环境设计中的色彩及相关知识，体会如何把二维形象和三维空间良好的结合,能蝮使用陶泥进行简单泥电或涔皿的制作和创作.辅助专业谀程拓展设计意图表现的途径和方法，为以后专业课程的学习培养三维想象力和模型制作能力.（一）教学目标通过对陶艺设计的系统学习，对这一新的课程，达到熟悉陶艺创作流程，掌握简弟手工造型表现能力,I可时，对我国的陶瓷历史和现在当代陶艺发展状况有筒明的了解，能鲂了解并使用基本的陶之成型方法（如泥条盘筑、泥板和拉胚成型）进行简单创.最终旎够结合本专业相关知识把环境艺术设计中的建筑、立构等设计意图迪过P艺形式进行农现，创作出在个人特色的作品.课程目标1：通过世界古陶费的产生、进展及中华陶窟文化的历史背景和对世界贡赋的讲辄.使同学时传统陶逊及科学学问能有所了解,课程目标2：初步了解陶艺的材料、工具、设备、工艺（包括泥料.触料、各种成鞭工具、窑炉、练施设得、干燥设饴'成型、装饰、烧成等）.课程目标3：了解传统陶谎的成型工艺并基本能把握现代陶艺的主要成型手段:泄条成型、泥板成里、拉坏成型以及陶麦烧成对坏体、轴料的工艺要求等.课程目标4：注意示范教学的同时更结合对比教学培发学生的创造性思维，是学生体脸到这门课程的魅力，同时制作自己的创作作品。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业IutM点）*程目标1-h掌乔陶艺的相关历史知识课程目标12-3：熟炼运川网2：相关材料和工R课程目标23-h熟练掌捉陶艺成物的相关技法求程U标33-3：完成力己的创作作晶SMS目标4四、教学方式与方法1、理论讲授,图片视获欣赏,引导学生进入本阶段学习.2、教师示范，边做边讲授相关注意小项.3、学生实战，过程中，老师根据每个同学的实际情况逐个辅杼调熔,4、点评作品,总结课堂及教学效果.五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容X*学时方式对应课程目柝I陶2设计概述r超陶名选本知识.3实训课程目标i2和拙成型技法一泥条您成学生掌握些木的泥箫盘筑技法.在.MWi技法掌握的IIiJ提下，可以独立改计创造完成以泥条次筑为主要成型方法的作业.12实训课程H标23现代肉艺的成型工艺学生应学习掌理现代陶艺的成S1.工艺.并能运用成型工艺进行陶艺创作.16实训课秘目标31陶2的装饰收现技法及综合创作学生应掌握陶之装饰的本表现技法.学才掌捱陶艺的釉色袋饰机理我饰和株令装饰的衣现技法,掌外20实训课积目标4序号实及内容若本要求学时方式对应鼻和目得f艺创作的后期处理阶段，TWA!本烧窑知识并能好在今后的创作牛实豉运用.计51（注：实践内容应当具体可测，明确兼本要求和实现方式，如实习、实训、社会调在、参观考察、下乡实践、写生等.）六、实践成果呈现要求实践成果我现方式。成果作品：每为学生制作一套陶艺作M.作品展览：结课后整阶段成果汇报展览。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：口考试13考查（二）考核方式：口实践报告0实践作晶口项目汇报其它：（三）成绩评定：依帚猱仅分值百分比）电桎/畀制BJe对应加目标平时出勤5%依据出勤记录测定谀程目标CG1.谀程目标CG2课科目标CG3课积乜标OG4作业20%依据课上及课下作业的Ikv和境M测定谀程目标OG1.课科目标0G2课和H标0G3课程目标OM表现5%依据学生上课的状祝测定谀程目标OG1.课积U标0G2课程目标0G3课程目标84期末70%根据学生作.V1.1.Ii三也教帅共同打分取平均值谀程目标OG1.课积目标0G2课程目标0G3课程目标OM八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜I达成值越高,教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成度=W课程I1.标达成度X课程I1.标在毕业要求指标点的权由九、教材与教学参考书（一）教材陶艺基础和创作,臭咏梅，人民妮电出版社,2015.7,版次1.（二）教学参考书现代陶艺设计,王忠.湖闻人民出版社.2008.84现代陶艺设计.周雅的辽宁科学技术出版社.2011.9执第人申被人除IHIa学貌长李文向IK长刘宗瓶发布日痛2023卬8月1日