0623S03016-专业实习-2024版人才培养方案课程教学大纲 - 学前.docx

专业实习课程教学大纲（实践课程2024版）一、课程基本信息课程号0623S03016开课单位教刊学院课程名称中文）专业实习（英文）professiona1.practice必修考核类型考查课程学分2课程学时2W1.加期专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）学防教育二、课程描述及目标（一）课程简介专业实习3是学前教育专业的一门专业核心课程，是高等学校教学计划的笊要组成部分'是培养学生的实践能力的重要实践环节.（二）教学目标本课程的教学目标主要是培养具有观察、分析、评价学前儿改的能力，具有科学保教、环境创设、游戏支持与指导、教育和生活活动的如织与实施、班级管理等能力，具有琮合行人的能力.课程目标1；保教结合，熟悉幼儿园-H生活和幼儿卫生、保健、甘养、安全等方面的常规工作.课程目标2：能铭创设适宜的教育环境,提供多样化的玩教具和探索性学习材料引发和支持幼儿的主动活动。课程目标3：整定幼儿园以游戏为基本活动的立场.课程目标4：能够基于幼儿园教育目标，整合各领域内容，综合设计符合幼儿学习特点的数百活动.三、课程目标对毕业要求的支摞关系毕业要求指标点课程目标2-2-2科学保育及组织一日生活的能力课程目标I2-2-3环境创设的能力课程目标2224游戏支持与指导能力课程目标32-2-5设计和实施教育活动的能力1-3-2具有促进学前儿童发展的知识2-2-7综合育人能力课理目标4四、敕学方式与方法实现途径：通过班欲观摩、辅助帚班教师、设计与实施五大领域活动等方式完成专业实习。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1幼儿在园的一日生活熟悉幼儿从入园到离园的H生活环节及时间制度0.5周*训课程目标12幼儿园环境创设学根幼儿园环境创设的意义、功能和原则0.5ft实训课程目标23游戏支持与指导能师设计与羽织幼儿园的角色游戏、建构游戏'衣演游戏等不同类型的游戏活动0,5周实训课程目标34设计与实施幼儿园五大领域活动及主即活动能峥设计与实施幼儿园五大领域及主即活动0.5周实训课程目标4合计2周六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式为专业实习手册。七、学业评价和课程考核(一)考核类型：口考试J考查(二)考核方式：实践报告口实践作品口项目汇报J其它：专业实习手册(三)成绩评定：考核依据建议分值(百分比)考核/坪价细则对应课程目标期犊中考40实习H记及反思课程目标1课程目标2课程目标3期末考核60%夕业实习手册的撰写及实习反思课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成吱=W课程I1.标达成段X课程目标在毕业要求指标点的权虫执塔人赵一审楼人教学院长院长发布日期2024年4月25日