小学花样跳绳教学.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程小学花样跳绳教学课课程标准根据大纲的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛中达到活跃身心，增强体质，达到“寓教于乐，学生为本”的目的。教学内容分析本课在学生熟练掌握跳短绳动作的基础上，教会学生在原有动作技能的基础进行创新，本课程选择了韵律性强的“花样跳绳”为教学内容，在教师的启发引导下，通过小组合作的方式，创设了让不同水平和能力略有差异的学生为组，探究在简单花样跳绳动作的基础上，改编、创新动作，充分发挥学生的想象力和组织能力，改被动为主动，并有效地激发学生的学习兴趣。教学目标认知目标：使学生了解跳绳运动对人体的锻炼价值，通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领。技能目标：学生能够观察、模仿、练习原地单人跳绳的不同玩法，尝试不同原地双人单绳或原地双人的玩法等，快速跳绳，掌握快速跑跳绳的绳间最佳节奏，发展速度、灵敏、协调等身体素质。情感目标：培养学生敢于探究、创新、归纳总结精神，感受与人合作的快乐，建立良好的、和谐的人际关系，为终身体育锻炼打下基础。学习目标使学生懂得一种跳绳有多种玩法并使90%的同学能掌握级动作3个基本动作。学情分析本次课以小学六年级学生为授课对象。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天地。重点、难点重点：花样跳绳的整体配合和节奏难点：花样跳绳的动作掌握教与学的媒体选择篮球场地、短绳41根，录音机一部。教学视频播放器课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课堂常规2发习大课间绳操热身3动作讲解4分组练习5动作展示教学活动详情教学活动1：*活动目标热身部分解决问题热身运动让学生更好进入学习状态技术资源音响常规资源哨子活动概述组织队形：四列横队如图I要求：快、静、齐教与学的策略1 .教师讲解，同时强调本课的要求2 .学生按教师要求进行练习。要求：注意集中，认真完成反馈评价学生能够积极热情投入到运动中，和教师的配合有度教学活动2：活动目标辅助练习（无绳）解决问题加强学生对动作的表象建立技术资源音乐播放器、常规资源绳子活动概述教师讲解：教师把跳绳的动作要领和重难点，用语言详细说明，让学生区分好动作的难易，区别学习。鼓励学生相互配合、回顾、探究跳绳的各种玩法。教与学的策略巡回指导，纠正个别学生的错误技术，表扬和激励全体学生反馈评价大部分按老师的要求去达成，但节奏感不强评价量规其它参考书备注