五年级下册品德教案《12.多彩的民族风情》∣人民未来版.docx

多彩的民族风情教案教学目标：1、了解我国各民族衣食住行的特点及丰宓多彩节.日的学习,初步了解其多彩的生活习惯和风土人情，2、了解各民族习俗、禁忌，理解和敬重各民族的文化，3、知道要通过自己的努力刷进民族团结，教学重难点：了解我国各民族衣食住行的特点.初步了解其多彩的生活习惯和风土人情理解和散型各民族的文化，教学打算：1、搜集关于各民族衣食住行的相关资料,包括：形成操由、主要特点、实物图片.2、搜集雪爱好的食物、食品.3、搜柒有关民族节口的传闻和小故任，关于民族图脑的来历、民族英雄的传闻和历史故事、民族聚居地的漂亮传闻、民族生活习惯和风土人情的故事、民族节日的来历和漂亮传闻等.)教学过程：关于衣食住行的探究性学习1、展示学生搜集的不同民族衣食住行的资料。2、小组沟通搜集道德资料.3、小祖派代表向全班介绍搜集到的民族资料.探究内容：衣：1、各民族.服饰中与生活习惯关联大的有哪些？2、各民族服饰中与图胎文化关联大的有哪些？3、各民族服饰中与传统习俗关联大的有哪些？食：1、各民族饮食口味的探究：他们喜疫吃咫的、辣的、酸的还是咸的？2,各民族的饮食口味和什么有关？住；1、各民族习惯住在什么环境中？山区、水边、森林、平原、草原还是戈壁？2、他们的居住和什么有关？行：1.调查哪些民族喜谈骑|欠哪些民族擅长弄舟？哪些民族的交通工具最行特色？2、这些各具特色的交通工具和什么有关？二、故事会1、把搜集到的关于民族节日的传闻、故事向同学们讲一讲.2、依据故噌内容和演讲表现，评比出本班级的“故"大王”。三、图片展1、依据学生的爱好及关注内容，将班级同学分成若干组。2、每个小组将学习的成果、搜架到的资料进行整理。3、将全班搜集到的资料整理到一起.依据不同的版块设计一期“民族风情”图片展.1、每个小组派小导游对图片展的有关内容讲解，四、课外拓展：我们这里有舔线民接持色食都学生分小组进行网查我们这里藏族和阿族的特色食M格牝、手抓羊肉、激子、击跟等。有学生吃过这些食品的，可以在小山内进行沟通。五、课后反思.