幼儿园古诗《寻隐者不遇》PPT课件教案1寻隐者不遇.pptx

小朋友们，我们已经学习了许小朋友们，我们已经学习了许多优美的古诗，谁愿意把自己最喜多优美的古诗，谁愿意把自己最喜爱的古诗诵读给大家听？爱的古诗诵读给大家听？课文导学课文导学PPT模板： PPT课件： PPT课件： ynyn zhzh寻寻 隐隐 者者 yy sngsng ynyn遇遇 松松 言言 shsh yoyo cc师师 药药 此此读一读读一读寻找寻找 隐身隐身 或者或者遇见遇见 松树松树 言语言语老师老师 采药采药 此处此处处处写一写写一写师师 言言松松写一写写一写药药 深深松下问童子，松下问童子，言师采药去。言师采药去。只在此山中，只在此山中，云深不知处。云深不知处。寻隐者不遇寻隐者不遇贾岛贾岛寻隐者不遇寻访隐士却没有遇到。寻访隐士却没有遇到。隐者：隐居山野的人。隐者：隐居山野的人。不遇：没有遇见。不遇：没有遇见。诗歌解读诗歌解读松下问童子，言师采药去。苍松下，我询问隐者的苍松下，我询问隐者的徒弟，他说师父采药去了。徒弟，他说师父采药去了。童子：没有成年的人，小孩。童子：没有成年的人，小孩。在这里是指在这里是指“隐者隐者”的弟子、的弟子、学生。学生。言：回答，说。言：回答，说。只在此山中，云深不知处。只在这座山中，可是只在这座山中，可是云深林密，我也不知道云深林密，我也不知道他到底在哪。他到底在哪。云深：山上的云雾很重。云深：山上的云雾很重。处：行踪，行迹。处：行踪，行迹。这是一首这是一首问答问答诗诗，以白云比隐者，以白云比隐者的高洁，以苍松喻的高洁，以苍松喻隐者的风骨。全诗隐者的风骨。全诗白描无华，却情意白描无华，却情意深切。深切。题李凝幽居题李凝幽居 贾岛贾岛闲居少邻并，闲居少邻并，过桥分野色，过桥分野色，草径入荒园。草径入荒园。移石动云根。移石动云根。鸟宿池边树，鸟宿池边树，暂去还来此，暂去还来此，僧敲月下门。僧敲月下门。幽期不负言。幽期不负言。诗歌补充 根据以下两点提示，在头脑中想象出根据以下两点提示，在头脑中想象出隐者的形象，然后，用语言描绘出来，或隐者的形象，然后，用语言描绘出来，或者用画笔画下来。者用画笔画下来。1.“1.“松下松下”使你想到了什么？使你想到了什么？2.“2.“采药采药”为谁，怎样采为谁，怎样采？课堂练习再见再见