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    我来为你撑把伞PPT课件教案图片参考教案.docx

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    我来为你撑把伞PPT课件教案图片参考教案.docx

    活动目标:通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐。引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。萌发对文学作品的兴趣。活动准备:幼儿已有经验:能认识并说出常见的颜色、小动物名称。物质准备: ppt、音乐、小伞玩具活动重难点:通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。活动过程:(一)倾听猜测,感受下雨的声音。1.出示ppt,引发孩子的兴趣2.播放下雨的声音,开启故事。小结:对呀!小男孩带了三把伞,一把是自己撑的小黄伞,一把是大大的绿色伞,还有一把是小小的黑色伞。(二)猜动物,听辨音乐的快慢。1.大象(缓慢的音乐)2.出示音乐3.大象怎么走路的?(听音乐学大象走路)(三)为大象选伞1.是一只怎样的大象呢?(绿色、大大)2.边听音乐边模仿大象3.欣赏音乐,找撑伞的信号。用手模仿撑一把大大的伞(四)模仿大象撑伞1.边听音乐边拿玩具模仿大象走路和撑伞。2.蚂蚁(轻快的音乐)3.出示音乐4.听,小男孩又碰到了谁?你怎么听出来的?5.模仿蚂蚁走路(听音乐学蚂蚁走路)6.边听音乐边模仿小蚂蚁7.欣赏音乐,找撑伞信号,用手做撑伞动作。8.模仿蚂蚁撑伞9.幼儿边听音乐边拿玩具模仿蚂蚁走路和撑伞10.大象和蚂蚁(听快慢交替的音乐)(五)老师讲故事:男孩和熊。(六)延伸活动:户外游戏师:今天小动物都有自己的小伞了,你们也有自己的伞了,等会儿我们拿着小伞到草地上去玩吧!活动反思:本节活动是一节小班绘本游戏,领域为语言领域,主要目标有三个,一是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。二是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。三是愿意参与游戏,喜欢和同伴一起玩,感受愿意帮助别人的快乐。活动重点是通过故事和游戏来听辨音乐的快慢变化,尝试用肢体动作来表现音乐的不同。活动难点是会说故事中的语言对话“我来为你撑伞吧”,“这是我雨天中天中听到的最好听的话”。刚开始教师出示雨滴声让幼儿来猜测声音,引起幼儿的兴趣与注意力,然后出示课件,展开故事讲述,并让幼儿根据音乐的声音来感知大象和小蚂蚁的不同,并用肢体语言来表现大象和小蚂蚁的不同,让幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握所学内容。本节活动流程清晰,活动目标已达到,课堂氛围良好,师幼互动良好。

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