大班语言故事《青蛙卖泥塘》PPT课件教案参考教案.docx

活动目的:1.初步理解故事内容，大胆表达自己的想法和感受。2.有初步的环保意识，体验青蛙向往美好生活的情感。相关领域:语言适用对象:大班幼儿教学方法:故事、讨论活动准备:电脑及多媒体课件活动过程:一、引题。师:听说有只青蛙要卖泥塘，我们一起去看看。师:青蛙为什么要卖掉泥塘呢?师:小朋友们，看看这个泥塘怎么样?师:你们觉得谁会来买泥塘呢?为什么?二、初步理解故事。师:到底会有谁来买呢?我们一起来看一下。(老牛走出来)哟，是谁呀?师:我们来听一下，老牛看见了泥塘会说什么。师:老牛说了什么?师:现在我们一起来学学老牛的话。师:为什么老牛会说这儿要有些草就好了呢?师:哦。原来呀，老牛喜欢吃草。师:那听了老牛的话，青蛙会怎么做?观看课件师:我们来看看是不是这样的。观看课件(野鸭飞来)提问:师:咦，谁也来了呀?(野鸭)师:野鸭会说什么呢，我们一起来听听看。(观看课件)师:野鸭刚才说了什么师:现在我们也来学学野鸭说的话。师:为什么野鸭觉得这里的水少呢?师:听完了野鸭说的话，那你们觉得青蛙会怎么做呢?师:有什么办法往泥塘里灌水呀?师:你的想法真棒。可是小青蛙呀，它也很聪明，想出了和小朋友不一样的办法，它把竹子破开，一节一节接成了水槽，然后用它们把水引到泥塘里来。师:刚才老牛和野鸭都来看了泥塘，我们再来看看还有谁也想要来买这个泥塘的。(观看课件)师:看看天空中是谁?(小鸟)师:恩，小鸟飞来了，现在小朋友猜猜小鸟会说什么呢?师:对，因为大树是小鸟的家。师:它是谁呀?(蝴蝶)师:蝴蝶也飞来了，那蝴蝶会说什么呀?师:我们小朋友真棒，因为我们经常能看到蝴蝶在花丛中飞舞，很美对吗?师:小乌龟路过泥塘，它也来看看这个泥塘。师:那乌龟会来说什么呢?我们来听听看。师:乌龟爬的很慢，没有路的话，它会更加累，所以它呀，希望有条什么?(路)师:还有一个小动物听说了青蛙在卖泥塘，也来看泥塘了。(出示猴子)师:哦，小猴子也跑来了，它又会说什么呢?我们也来听听看。 师:小猴子想有个家，所以它希望能在这盖个什么?(房子)师:很多小动物呀都来看了这个泥塘，他们提出了这么多的意见，如果你是青蛙，你会怎么做?和边上小朋友一起说说。(幼儿讨论)师:我们要把话说完整，如果我是小青蛙观看课件，提问:师:青蛙听了我们小朋友的这些建议之后呀，把泥塘打扮的这么漂亮了，好开心啊。现在青蛙看到这么漂亮的泥塘，它还会卖掉泥塘吗?为什么?那之前它为什么要卖掉?师:刚才我们小朋友讲的都非常棒，现在我们来听听青蛙到底有没有把泥塘卖掉。(听录音)师:青蛙的泥塘还卖不卖了?(不卖)三、完整讲述故事。师:老师把青蛙卖泥塘的事情，编成了一个故事，故事的名字呀就叫青蛙卖泥塘，我们一起来听一听好不好?(看课件，听故事)师:青蛙经过自己的劳动，把烂泥塘打扮成了这么漂亮的地方，我们小朋友看了开不开心?那我们一起为小青蛙鼓鼓掌。师:今天，老师来到南港幼儿园，看到我们的幼儿园好漂亮哦，你们觉得自己的幼儿园漂亮吗?现在小朋友们相互讨论下，我们幼儿园哪好?哪不好?不好的话要怎么样做才能更美?师:只要大家都尽自己的努力去保护环境，我们的世界会变得更加美好师:现在我们一起去参观下我们美丽的幼儿园吧。