小班数学《按规律排序》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标：1、通过观察比较区别图案的大、中、小。2、尝试将物体按一定的规律排序，初步体验按规律排序的美感。活动准备：知识准备教具准备：范作动物新衣样板学具准备：小羊、小猪、小狗的操作板、大中小图案的纸若干活动过程：一、出示小动物操作板，引出活动。1、今天森林里要开舞会，很多小动物们都要去参加。2、小羊、小猪、小狗都在发愁？为什么呀？它们有没有漂亮的花衣服？二、引导幼儿相互讨论，利用桌上的材料来帮小动物按排序规律来设计新衣服。1、我们小朋友愿不愿意来帮助他们呀？2、桌上的小碗里有很多漂亮的图案，它们有什么不同？（大、小不同）3、我们案例尝试一下这个小朋友的方法来给小动物设计的漂亮衣服。按大、中、小的规律来排序。4、哪么啊有其他的方法来为小动物设计新衣？尝试用小、中、大的规律来给小动物设计新衣。三、幼儿尝试按照大、中、小或小、中、大的规律来给小动物设计新衣。1、小朋友的桌上还有许多的小动物在等着大家帮他们设计漂亮的新衣。2、大家可以尝试用大、中、小的图案来为它们设计，也可用小、中、大的规律来设计。3、大家一起开动脑筋，为小动物们设计出漂亮的新衣来哦！四、幼儿相互介绍、展示自己做的新衣。1、请幼儿来介绍一下，你是按照什么样的规律来为小动物设计新衣的。2、小动物今天真开心，它们要谢谢大家，设计了这么漂亮的花衣服！他们穿了新衣服去参加舞会喽！