幼儿园科学活动《传来传去的能量》FLASH课件动画教案参考教案.docx
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幼儿园科学活动《传来传去的能量》FLASH课件动画教案参考教案.docx
【活动目标】1、了解能量是可以传递的。2、通过玩弹纽扣的游戏,体验能量的传递。3、观察并记录尝试用不同物质之间的碰撞所出现的结果,探索能量传递跟哪些因素有关。【活动准备】【活动重点】了解能量(动能、热能)是可以进行传递的。【活动难点】如何“弹”纽扣,幼儿需要对“弹”的动作进行反复练习。【活动过程】过程一:导入我们通过一个踢球的小视频让幼儿进行观察。教师提问:视频中的小朋友们在干什么呢?足球为什么会动起来?如果小朋友不踢球,球会动起来吗?如果教室无法播放视频,教师也可以准备一个球,让小朋友感受下踢球的乐趣,并围绕着本节课主题进行有效提问。通过观察小朋友们踢球游戏,我们发现,原本静止的球会因为我们用脚踢而运动起来,实际这样的现象就是“能量传递”,什么是能量的传递呢?就是两种物质进行碰撞后,运动着的物体就会把本身的能量传递到原本静止的物体上,那么静止的物体便会发生位置的变化。我们可以通过简单的弹纽扣游戏来感受一下能量的传递。过程二:练习弹纽扣的动作,找到合适的方法。可以让幼儿先反复练习“弹”的动作,幼儿可以用多种弹的方法来尝试,看一看用哪种方法可以把纽扣弹的更远。过程三:玩弹纽扣游戏,感受能量的传递。把纽扣放在卡片上的圆圈内,尝试用奇奇猴弹嘟嘟象,猜想一下会出现什么结果呢?实验发现:嘟嘟象向前移动了,是因为当我们弹奇奇猴时,奇奇猴向前接触到嘟嘟象,两个纽扣进行了碰撞后,奇奇猴本身的动能传递到了嘟嘟象上,从而嘟嘟象也动了起来,同时奇奇猴刚好在碰撞的位置停下。通过这个简单的游戏,就说明能量是可以传递的。再放入三个纽扣试一试。过程四:尝试不同的纽扣排列,玩弹纽扣游戏。到底哪一颗纽扣接收到了能量被弹出去了呢?【活动总结】能量是可以传递的,传递的过程往往是两种物质相互接触,并且是高能量向低能量进行传递(例如本节课中,具备能量我们弹的奇奇猴会把能量传递到静止的嘟嘟象),低能量只能吸收能量。能量还分为动能和热能。【活动延伸】准备两种质量不同的物体,例如:棉花和水杯用手去弹棉花,当棉花接触到水杯时,会发生什么现象?水杯移动了吗?为什么呢?由于棉花很轻,当棉花运动后接触到水杯,所产生的能量不足以让水杯发生位置的变化,所以能量传递和物体的重量是有一定关系的,质量越大所产生的能力越大,反之越小。