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    中班语言课件《伞儿伞儿撑起来》PPT课件教案参考教案.docx

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    中班语言课件《伞儿伞儿撑起来》PPT课件教案参考教案.docx

    活动目标:1、尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。2、能根据物体的特征,按游戏进行分类,并用语言表达自己的想法。3、体验活动带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备:1、草坪、辣椒、瓜子、糖果、柠檬、伞儿、太阳的图片2、生活长长的、方方的、圆圆的物品。活动过程:1、图片导入,铺垫儿歌 老师:有一片非常热闹的草坪,我们来看一看都有谁?(出示图片)(辣椒、瓜子、柠檬、糖果)老师:那他们都是什么味道呢? (辣椒是辣辣的) 老师:那我们叫它辣辣的朋友, (糖果是甜甜) 老师:那我们叫它(甜甜的朋友) 老师:他们在草坪上开心的做游戏,可是,突然,轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,怎么办呢?怎么样才能让他们既能在草坪上玩游戏,又不会被雨淋湿呢?(伞儿、雨衣等) 老师:我们来看一看是谁先来帮助他们了。(出示图片)(伞儿)老师:伞儿还要和他们做游戏呢,听听伞儿是怎么说的 老师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,甜甜的朋友请进来,伞儿请那个朋友进来了啊?幼儿:糖果老师:再来听一听,轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,辣辣的朋友请进来,伞儿请那个朋友进来了啊?幼儿:辣椒老师:这次,小朋友和伞儿一起说,好不好?轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,香香的朋友请进来,(依次进行)老师:太阳出来了,伞儿收起来。2、分角色进行游戏,稳固儿歌老师:现在老师,要变变变,把你、你、你变成辣椒,你们就是?(辣辣的朋友。把你、你、你、变成糖果,你们就是(甜甜的朋友)、老师:好,我们来听一听伞儿是怎么说的老师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,辣辣的朋友请进来, 依次进行。 3、链接生活经验,对物品进行分类。 老师:这么漂亮的草坪,还有很多朋友也想来玩游戏,我们来看一看,都有谁?(出示教具) 老师:请小女生选一个你喜欢的朋友,请小男生选一个你喜欢的朋友。 老师:可以看一看,摸一摸,它是什么形状的,是长长的?还是圆圆的?还是方方的? 老师:小朋友可以互相说一说 老师:好了,老师请几个孩子,到前边来说一说,你手里的朋友是什么形状的。请个别幼儿示范说,并把话说完整,什么什么是什么的。老师:好,伞儿要和你们做游戏,听一听伞儿是怎么说的老师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,方方的朋友请进来,老师:你们和老师一起说,好吗?老师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来 最后,太阳出来了,伞儿收起来。老师:好了,把朋友们,轻轻的送回去把4、拓展。迁移生活已有经验,扩散思维大胆想象。老师:那我们身边还有什么东西是圆圆的,或是方方的,或是长长的呢?谁来说一说?请个别幼儿自由说,提提示幼儿把话说完整,我是什么的什么。老师:听听看,这次伞儿说的是什么?老师:轰隆轰隆打雷了,哗啦哗啦下雨了,伞儿伞儿撑起来,圆圆的朋友请进来老师:如果你能说出,你是圆圆的什么,你就可以到伞儿的下面了哦5、延伸 还可以说 什么是长长的、软软的、甜甜的、等等。活动反思:由于准备的材料丰富,孩子们很感兴趣课堂气氛活跃。幼儿对"走走的朋友"、"飞飞的朋友"、"跳跳的朋友"掌握的很好。大部分的幼儿都能积极参加与活动中去,也体会到语言游戏的快乐。当然在活动中还存在着许多的不足之处:1、在活动实践的过程中,重点和难点不应该放在认识"XX的朋友"上,而应该放在引导幼儿角色进行游戏上。2、在开始部分占用的时间长了点,有些拖拉、不够紧凑。3、教师的观察。应变能力这不够强,碰到一些突发事情处理不好。如"在念短句-轰隆隆打雷啦,哗啦啦下雨啦,有一个幼儿说-淅沥沥下雨啦"教师并没有及时评价或表扬、肯定这一幼儿运用丰富的语言词汇。

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