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    中班科学《十个数字兄弟》PPT课件教案中班科学《十个数字兄弟》微教案.docx

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    中班科学《十个数字兄弟》PPT课件教案中班科学《十个数字兄弟》微教案.docx

    中班科学十个数字兄弟活动设计【教材依据】本教材通过数字故事十个数字兄弟,探索并发现09,每个数字的作用都很大,但只有数字兄弟们团结起来力量才最大,体验团结的力量。一、 设计思路(一) 指导思想根据幼儿园教育指导纲要中“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”因此,要为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园教育指导纲要中指出:教师要了解和尊重幼儿的学习特点,成为幼儿学习中的“支持者、合作者和引导者”。当我看到幼儿们浓厚的探索兴趣和求知欲望,就让幼儿们在活动中得到发展,因此,我特设计了本次活动。(二) 活动目标1. 让幼儿在拔河比赛活动中,能体会到团结的力量。2. 幼儿能自主探索每个数字,能发现它们不同特点。(三) 活动重难点1. 活动重点:幼儿能发现每个数字的重要性,能给数字宝宝们有序排队。2. 活动难点:通过观察、比较、操作等,感知每个数字的不同特征,体会数字宝宝们团结的力量。二、 活动准备1. 准备09数字卡片。2. 准备十个数字兄弟课件。3. 准备09数字参照物。三、 活动过程(一) 导入环节谈话导入:今天,老师要带小朋友们去森林,看看森林里住着的一些特殊客人。出示课件:介绍09。(二) 基本环节1. 老师带着小朋友们来到森林里,看到许多数字宝宝。出示数字卡片:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。2.出示课件和参照物,数字宝宝们分别自我介绍:我是1,像支铅笔细又长。我是2,像只小鸭水上飘。我是3,像只耳朵听声音。我是4,像面红旗随风飘。我是5,像杆秤钩来卖菜。我是6,像把哨子吹一吹。我是7,像把镰刀割青草。我是8,像个葫芦藤上挂。我是9,像把勺子能盛饭。我是0,像个鸡蛋做蛋糕。3.请幼儿们观察、比较、探索发现每个数字的不同特点和作用,会排序。0、1、2、3、4、5、6、7、8、99、8、7、6、5、4、3、2、1、04. 游戏拔河比赛第一轮:大象987654321比赛,9个数字兄弟失败。第二轮:大象9876543210比赛,十个数字兄弟获胜。5. 小结:团结起来力量大。从此以后,无论遇到任何事,十个数字兄弟都紧紧的团结在一起,快快乐乐的生活。(三)结束环节幼儿分小组玩游戏:十个小朋友一组进行“开火车”玩游戏。(四) 活动延伸在户外组织幼儿分小组玩游戏拔河比赛,十个小朋友一组进行拔河比赛,团结力量大,团结获胜。四、活动反思本次活动主要围绕十个数字兄弟的故事展开,通过认识、理解、探索,并在游戏中应用数字。在制作软件过程中比较复杂,运用到了多种方法,通过录音、动画视频、PPT的制作、PSD的设计、绘图等多种软件制作而成,促进故事的精和美。为了更好的使幼儿们掌握数字09,所以我设计了十个数字兄弟故事的方案,以0开头到9结束的设计各不相同,我把它们分别用实物图片与数字相结合出示,使幼儿们更好的掌握每个数字。最后通过一个拔河比赛的游戏,幼儿体会到了团结起来力量最大,十个数字兄弟永远都要团结在一起。从本次故事中教育小朋友们要团结,要合作,遇到困难要互帮互助,团队的力量最大。在整个活动环节中,幼儿们的情绪高涨,达到了本次活动的效果。在今后组织教育活动中,还要继续努力,使每次的教育教学活动都有良好的效果。

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