中班健康《小猫的眼睛》PPT课件教案参考教案.docx
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中班健康《小猫的眼睛》PPT课件教案参考教案.docx
幼儿园大班防溺水安全活动教案一活动目的 活动目标: 1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性; 2、学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。 活动准备:自编故事图片4张。 活动过程: 一、猜一猜引出眼睛的论题,说说眼睛的作用 师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。”猜出是什么了吗? 师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用? 师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了大麻烦,我们去看看究竟发生了什么事。 二、听一听听故事,说说保护眼睛的重要性 提问: 1)小猫为什么会眼睛疼? 2)它后来怎么去做的? 3)如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书) 小结:眼睛是我们最好的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢? 三、说一说学习保护视力的方法,注意用眼卫生 出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。 小结:“二要”看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右) 要定期检查视力,认真做眼保健操。 “二不要”不要长时间的看电视、看电脑。 不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。 总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的最远。 附故事:小猫的眼睛 咪咪,是一个聪明的小猫,他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本事,这一天,妈妈要出门去,让小猫咪咪看门,并对他说:你一定要好好看家,别忘了晚上去捉那些坏老鼠,小猫咪咪说:妈妈,你放心去吧!" 妈妈走了,咪咪果然每天捉老鼠,老鼠吓的都不敢出来了,老鼠大王急了,让他的丞相想办法,丞相说:猫啊,最重要的就是眼睛,如果他的眼睛坏了,那我们不就可以出去在偷东西了吗? 于是,老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电,咪咪真快乐,于是,就天天在床上看幼儿书,还每晚很近的看大彩电,过几天它的眼睛不舒服了,于是用没有洗过的手去揉眼睛,第二天,它一看镜子发现眼睛都变成红的了.东西看不清,老鼠也天天出来偷东西吃,可它就是捉不住,于是,伤心的哭了。 妈妈回来了,批评了他没有正确的看书和看电视,而且还用脏手揉眼睛,带他去看医生,医生给他用了眼药,还教他做眼睛保健操,不久,咪咪就又可以看清东西了,老鼠大王也被它给捉住了。活动准备事先准备事例,寻找一些图片资料一、活动导入1、教师:"小朋友们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?"2、教师:"你们喜欢游泳吗?会游吗?二、活动过程1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。2、讲述案例水库摸鱼,深水桑命请幼儿说说从中知道些什么?3、引导幼儿了解水库的危险性,自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、教师谈谈事例深水玩耍,水草缠身而亡这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)、这几个小朋友违反了哪些安全规则?(2)、我们应如何遵守安全规则?(3)、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点:(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)、我们还小,很多小朋友都不会游泳,如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。三、活动结束1教师:"听了那么多,你懂得了什么?"2小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。四、延伸1、教师:"要是碰到有人溺水被抬上来,这时候120没赶来,你该怎么救人?"2、幼儿自由发表意见3、教师出示图示请幼儿观察讨论4、教师讲解救人步骤5、教师示范救人步骤,幼儿观察。6、请个别幼儿尝试幼儿园大班防溺水安全活动教案二活动目标1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知增强与同学的合作交流意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备1、视频一个;2、溺水图片若干;3、模拟溺水急救若干;活动过程一、观看图片师:小朋友们,你看,图片里的是谁?他怎么了?二、新授1、游泳中要注意的问题:引导孩子观看动漫视频中学生游泳的画面。小组讨论:在游泳时要注意哪些问题?教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、说案例,小孩发生溺水而导致死亡的事故,然后引导孩子共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:年龄小、不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:若没有救护器材,可以入水直接救护。(要告诉孩子只有大人可以下水救人)小孩发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救;孩子按照教师的讲解方法,全班孩子每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者。每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。第二步:控水。救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好。第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话120送医院或者向附近的大人寻求帮助。四、安全总结1、孩子小结:通过这次活动,你懂得了什么?2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望孩子们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。不和哥哥姐姐等小孩去危险的池塘、江河、水库,不单独跑到危险的地方玩水。五、活动延伸请家长利用周末时间,查找书籍、上网等方式让孩子深入了解防溺水的知识,并编成故事。幼儿园大班防溺水安全活动教案三活动目标1、提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同伴的合作交流意识。2、初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。3、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。活动准备照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。活动过程一、谈话引入1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里游泳,你们想知道他们去游泳发生了什么事吗?2、今年我们瑞金在短短的十天,就有好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,他们的爸爸妈妈爷爷奶奶非常非常很伤心,老师也伤心。二、防溺水教育1、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。让幼儿讨论。2、我认为防溺水的应做到以下几点:(1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。(2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水,下池塘去游泳。(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。3、播放图片或视频,看了观才的图片,小朋友你们心里有什么感受?4、这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。三、小结:(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望我们小朋友学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则、提高安全意识的好习惯。4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:1.提前让幼儿观看新闻联播。2.搜集国庆节喜庆场面的图片。活动建议:一、图片引入法教师出示图片,引导幼儿说出图片的内容。二、幼儿自由讲述互相交流,说说自己知道的国庆节盛况。1.小朋友,想一想你以前都是怎样过国庆节的?(请幼儿说一说)2.那你还知道国庆节有什么样的庆祝活动啊?(部分幼儿讲述后请 小朋友之间相互说一说国庆节是怎样过的)三、结合图片,巩固知识。(让幼儿知道中华人民共和国的诞生是十月一日,是国庆节) 小朋友,我们都知道自己的生日,那小朋友你知道我们伟大的祖国 妈妈的生日是哪一天吗? (教师根据材料给幼儿讲解国庆节的来历、 庆典活动)四、情感渗透:激发幼儿热爱祖国的情感。我们今天的生活来之不易,小朋友现在应该怎么做呢? (鼓励幼儿热爱学习,引导幼儿长大后努力学习,做祖国的有用人才)五、活动延伸:组织幼儿进行国庆绘画展(个人、两人合作、集体作品等等)。教学反思:这堂课我觉的选题还是比较好的,结合时事,符合本班幼儿的年龄特点,能够调动幼儿生活经验,在设计上通过层层递进去激发幼儿热爱祖国妈妈的情感,但在实际教学过程中,我没有把“爱祖国妈妈”这根情感线串起来,幼儿爱祖国的情感有点肤浅,不是发自内心的爱,有点形式化。