大班律动游戏《快乐身体演奏会》视频+教案+简谱+音乐大班律动游戏：快乐身体演奏会.doc

大班律动游戏：快乐身体演奏会A段动作及声势建议 1-2小节：双手握拳交替前后翻滚同时双脚交替踏步4次。 3-4小节：双手体侧握拳向前画圆（模仿火车车轮），同时模仿火车声音（例如：轰隆、况且等）。 5-16小节反复1-4小节动作三次。 游戏玩法建议 游戏：我是国王。 A段：集体随乐进行动作和声势（具体建议见【A段动作及声势建议】） B段：幼儿轮流站起来即兴身体动作配以声势，其余幼儿跟随。 完整演奏总谱建议 A段：集体随乐进行动作和声势（具体建议见【A段动作及声势建议】） B段：幼儿分组轮流演奏自己设计的图谱，两张图谱交替，动作声势两小节一变。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受乐曲欢快活泼的性质，感知听辨乐曲两段式结构，随乐用动作和声音表现八分节奏； 2、能小组协商设计绘制节奏谱，会看节奏谱分组合作演奏； 3、在与同伴产生意见分歧时能少数服从多数，安静专注地倾听与演奏。 【活动过程】 1、游戏：节奏火车。初步感知音乐。 以邀请幼儿坐节奏火车去节奏王国玩游戏的形式引出活动。引导幼儿随音乐律动：A段：开火车的动作组合（前四拍左右交替跺脚手做向前翻滚动作，后四拍双手在体侧握拳向前画圆嘴里模仿火车声音）；B段：一个身体或声势节奏。 2、游戏：我是国王。引导幼儿进一步感知音乐和8分节奏。 (1)讲述故事情景：节奏王国的国王无论做什么事情都非常有节奏感。“刷刷刷刷刷刷刷刷”这是他在刷牙，“咚咚咚咚咚咚咚咚”这是他在走路，“咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓”这是他在给小狗剪毛，“噔驾噔驾噔驾噔驾噔驾”这是他在骑马，“咻咻咻咻咻咻咻咻”这是他在射箭。引导幼儿尝试用动作和声音表现故事情节，鼓励幼儿自主创编不同的动作。 (2)游戏：我是国王。 3、分组合作游戏：快乐身体演奏会。 (1)出示节奏胸章，引出演奏会的情景。交待分组合作任务：1）、设计两件国王做的事情，推选一个小朋友画在纸上； (2)随音乐分组排练，第一段音乐做开火车律动，第二段音乐演奏自己设计的图谱； (3)有问题求助老师。 4、幼儿分组设计演奏方案、排练演奏。 5、各组介绍自己的演奏方案，随乐完整演奏。