学校暑期阅读实践活动方案.docx

学校暑期阅读实践活动方案一、活动目的阅读始终是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门。为积极响应“全民阅读”的号召，普及和推广科学文化知识，在“寓教于乐”中培养阳光人的科学创新精神和动脑实践能力，在校园中形成“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，建设“书香”。同时为学生提供个性展示的平台，全面推进素质教育，我校将开展“阅科学读未来”主题阅读实践活动。二、活动主题阅科学读未来三、活动时间2024年7月2024年9月四、活动对象学校全体师生及家长五、活动形式以年级为单位，推荐一本科普好书，制定读书计划，营造“全民读书”的良好氛围。(1)读一读：以问题为导向，阅读本年级推荐的科普好书，倡导多元化的读书形式，师生共读、生生互读、亲子共读等。(2)写一写：学生根据所读的科普书籍写好读书笔记和读后感O(3)做一做：自主选择科普好书中感兴趣的内容，在家长指导下动手进行实践操作。(4)画一画：结合阅读内容，自主创作科普绘画、思维导图、绘本、连环画等。(5)赛一赛：根据阅读内容，在班级、家庭之间进行科学知识竞赛，评比出班级“书香少年”和“书香家庭”。六、活动特色：学科融合语文科：动员学生阅读科普好书，激发阅读兴趣，组织开展科普知识竞赛、讲科学故事、写读后感等。数学科：组织学生探讨阅读故事中的数学问题，启迪思维。科学科：指导学生动手做科学科研，观看科学纪录片。美术科：指导学生绘制科普绘画、手抄报、思维导图、连环画等。音乐科：指导学生学唱改编的科学歌。七、学生成果展示成果展示一：科普绘画作品。要求：使用8K素描纸创作，主题突出，色彩搭配和谐，书写不能出现错误。成果展示二：科技手工创意作品。要求：自主创作，材质不限，不建议从网上直接购买材料拼装。成果展示三：科学小科研演示与解说视频。要求：统一横着拍，视频画面清楚，音质清晰，穿夏季校服。成果展示四：创意读书笔记、读后感。要求：使用A4纸创作，主题突出，书写工整，不能出现错误知识及错别字。学生根据自己的喜好和特长，选择完成一至二项成果。开学后，各班分项组织初评。初评后，每班每项再精选1至2份作品上交学校进行评奖并展示。八、书籍推荐一年级：脑袋里的海马先生二年级：我们的发明他们的发明三年级：时间简史（儿童版）下四年级：中国智造五年级：孩子也能懂的诺贝尔奖六年级：大科学家讲的小故事神奇的符号生活因读书而精彩。阅读，不应止于校园，让我们把阅读当作一种自觉行动，把崇尚阅读、自觉阅读的理念融于生活，养成时时处处不忘阅读的好习惯。