2024年党纪专题教育阶段性工作总结、工作亮点7篇汇编.docx

2024年党纪专题教育阶段性工作总结、工作亮点7篇汇编（阶段总玷第1篇）党纪学习教育开展以来，XX县统筹谋划部署，精心组织实施，紧扣党纪学习目标要求，突出重点任务，以更高标准、更实举措、更严要求推进党纪学习教育深入开展。紧扣“一个目标”，突出学习重点。XX县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，搞清楚党的纪律规矩是什么、弄明白能干什么、不能干什么，始终做到忠诚干净担当”目标要求，召开县委常委会进行安排部署，并成立工作专班抓好统筹协调,逐级研究审定全县党纪学习教育实施方案，分层级、分领域、分类别制定学习计划，以学习研讨+警示教育+专题培训的方式,引导党员全面深入领会条例修订的重大意义、主要内容和精神实质，有力有序推动党纪学习教育走深走实。用活“两个阵地”，拓宽学习渠道。“线下阵地”集中学，探索以党委（党组）专题研学、领导干部带头领学、党支部主题促学、广大党员主动自学的“四学联动”机制，通过举办读书班、开展专题辅导、组织交流讨论、抓实支部学习等方式，组织党员原原本本、逐章逐条学习条例。同时用好“线上阵地”自主学，充分利用主流媒体平台，及时转载中央、省级媒体和共产党员网、中国干部网络学院等平台刊播的条例学习提出下一步的工作建议。同时，加强宣传报道工作，及时报道学习教育的进展情况和典型经验，营造浓厚的学习氛围。四、存在的问题与不足（一）部分党员干部学习意识不强。在学习教育过程中,部分党员干部存在学习意识不强、学习动力不足的问题。一些党员干部对学习教育的重要性认识不够深刻，缺乏主动性和自觉性，对学习内容不感兴趣、不深入。（二）学习教育方式方法单一。虽然XX市在学习教育过程中采取了多种形式和方法，但仍然存在方式方法单一、缺乏创新的问题。一些党组织在开展学习教育时，只是简单地传达文件精神或学习一些法规条文，没有深入挖掘其内涵和实质,导致党员干部对党纪的理解不够全面、准确。（三）学习教育考核评价机制不完善。在学习教育过程中，XX市虽然加强了监督检查力度，但仍然存在考核评价机制不完善的问题。一些党组织对学习教育的考核评价不够科学、不够全面，缺乏对党员干部学习成果的跟踪问效和反馈机制。四、下一步工作建议（一）加强学习教育组织领导。各级党组织要进一步加强对学习教育的组织领导工作，明确责任分工和任务要求，确保学习教育任务落到实处。同时，要加强对学习教育活动的监督检查力度，确保学习教育不走过场、不流于形式。（二）创新学习教育方式方法。各级党组织要积极探索创新学习教育方式方法，采取多种形式和方法开展学习教育活动。可以通过举办知识竞赛、征文比赛等形式激发党员干部的学习热情；可以通过案例分析、模拟演练等方式提高党员干部的实践能力和应对能力；可以通过网络平台和新媒体技术开展在线学习、远程培训等，提高学习教育的覆盖面和参与度。（三）完善学习教育考核评价机制。各级党组织要进一步完善学习教育考核评价机制，建立科学、全面、客观的考核评价标准和方法。可以通过设置学习积分制度、开展学习成果展示活动等方式激发党员干部的学习动力；可以通过开展民主评议、群众评议等方式了解党员干部的学习情况和成效；可以通过建立奖惩机制等方式对党员干部的学习成果进行奖惩激励。通过本次学习教育活动，XX市党员干部的纪律意识得到了明显提升，学习教育取得了显著成效。但我们也清醒地认识到存在的问题和不足。下一步我们将继续加强学习教育的组织领导和创新实践工作，完善学习教育的考核评价机制，推动学习教育向纵深发展，为XX市的经济社会发展提供坚实的纪律保障。（汇报材料第4篇）自党纪学习教育开展以来，幼儿园党支部切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，将开展党纪学习教育作为重要政治任务，第一时间启动部署，研究制定方案，组建工作专班，细化工作安4、开展案例式教学，提升学习效果。为了让党员、干部更加直观地理解条例的内容和要求，我市积极开展案例式教学。我市结合XX市近年来查处的违纪违法案件，选取了具有代表性的案例进行深入剖析。通过案例的讲解和分析，让党员、干部能够深入了解案件发生的原因、过程和教训，从而更加深入地理解条例的条款和要求。自2023年以来，我市已开展XX余场案例式教学活动，覆盖党员、干部XX余人次。5、建立长效学习机制,确保学习成果持续发挥作用。为了确保条例的学习成果能够持续发挥作用，我市建立了长效学习机制。我市要求各级党组织将条例的学习纳入日常工作计划，定期组织党员、干部进行学习和交流。同时，我市还建立了学习考核和激励机制，对在学习中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。我市加强了与上级纪委和党校的联系和合作，定期邀请他们来XX市开展指导和交流活动。这些活动不仅为我市提供了宝贵的学习机会和资源支持，也为我市提供了更多的学习思路和方法。（四）精心筹备并高质量召开年度民主生活会和组织生活会为了确保2024年度领导班子民主生活会和基层党组织组织生活会取得实效，我市将学习贯彻条例情况作为对照检查的重要内容。这一举措不仅体现了对条例精神的深入理解和坚决执行，更是加强党内政治生活、促进党员领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的具体体现。2、警示教育资源挖掘不够深入利用不够充分。虽然我们在警示教育方面做了一些工作，但仍然存在资源挖掘不够，深入利用不够充分的问题，导致警示教育的针对性和实效性有待进一步提高。3、线上学习平台建设和利用有待加强。虽然我们依托多个平台开展了线上学习活动，但线上学习平台的稳定性和内容丰富度仍有待提高，部分党员参与线上学习的积极性有待激发。4、民主生活会和组织生活会质量参差不齐。部分党组织在召开民主生活会和组织生活会时，存在批评和自我批评不够深入、整改措施不够具体等问题，影响了会议的实效。四、下步工作安排针对我市在学习和实践中发现的问题和不足，我市已经制定了详细且全面的下步工作计划，旨在进一步提升党员的学习教育效果、加强警示教育的针对性和实效性、优化线上学习平台的功能和体验、严格规范民主生活会和组织生活会流程，以及持续推进党纪学习教育的常态化制度化。第一，关于进一步提高认识，强化学习教育效果。我市将启动“学习教育提升行动“，通过定期举办学习研讨会、开展学习心得分享会、邀请专家学者进行授课等方式，持续增强党员对学习教育重要性的认识。同时，我市将建立学习成果考核机制，通过定期考核、学习成果展示等形式，确保每位党员都能将学习成果转化为工作动力，真正达到学以致用。第二、在深入挖掘警示教育资源方面，我市将启动“警示教育深化工程”。结合近期查办的典型案例，我市将编印一系列具有针对性和实效性的廉洁教育读本和忏悔录，让党员从案例中汲取教训、引以为戒。我市将利用线上线下多种渠道，广泛宣传警示教育资源，提高警示教育的覆盖面和影响力。第三、在加强线上学习平台建设方面，我市将启动“线上学习平台优化行动我市将对现有的线上学习平台进行全面的升级和优化，增加更多优质的学习资源和课程，提高平台的稳定性和易用性。我市将通过定期推送学习提醒、举办线上学习竞赛等方式，提高党员参与线上学习的积极性。第四、在严格规范民主生活会和组织生活会程序方面。我市将加强对民主生活会和组织生活会的指导和监督，确保会议程序规范、内容充实、批评和自我批评深入具体、整改措施切实可行。我市将建立会议效果评估机制，对每次会议的效果进行客观评价，确保会议取得实效。第五、在持续推进党纪学习教育常态化制度化方面。我市将把党纪学习教育作为一项长期任务来抓，通过制定年度学习计划、定期开展学习教育活动、加强学习成果的运用等方式，确保学习教育取得长期实效。同时，我市将建立学习教育督导机制，定期对学习教育情况进行检查和评估，确保各项学习任务得到有效落实。XX市党纪学习教育通过一系列精心组织的学习活动，全市党员干部的纪律意识和党性观念得到了显著提升，党的纪律建设取得了显著成效。我们将继续深化党纪学习教育，以更加饱满的热情和更加务实的作风，推动党的纪律建设不断向前发展，确保全市党员干部始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献XX力量。(工作汇报第7篇)根据市委党纪学习教育办有关文件以及相关工作安排部署,围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”的工作主线，现将本单位开展党纪学习教育成效评估报告如下。一、工作开展主要成效(一)持续强化组织领导，确保第一时间启动部署。党组主要负责人每月严格按照学习计划主持召开理论学习中心组集中学习研讨会议，及时传达学习习近平总书记关于党纪学习教育的重要论述和最新讲话精神，认真学习习近平总书记关于党的自我革命的重要思想、在重庆考察时的重要讲话重要指示精神及在新时代推动西部大开发座谈会上的重要讲话精神，并带头领学促学、深入检视问题、讲专题党课、抓整改落实，强化工作安排部署和督促指导本单位以严的标准、实的作风推进党纪学习教育工作。切实落实党员领导干部“一岗双责”、带头模范作用，严格对标上级文件要求和工作清单进行分类精准指导，把握好党纪学习教育基调，做好宣传舆论引导工作，为党纪学习教育营造良好氛围，确保有力推动党纪学习教育工作走深走实。（二）持续强化思想武装，确保第一标准抓实理论学习。市XX机关党委（党组）牢牢把握“搞清楚党的纪律规矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么”主题，按照党纪学习教育工作安排部署，结合工作实际，制定了党组及党支部学习计戈人为本单位全体党员发放指定中国共产党纪律处分条例等学习书籍，坚持把加强理论武装作为党纪学习教育的重中之重，推动广大党员干部深学细悟党的创新理论，认真组织党组理论学习中心组及党支部召开集中学习会，运用党的创新理论解决实际问题并结合自身实际体会有效开展专题研讨。在学习过程中，在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效,坚持逐章逐条学、联系实际学，抓好以案促学、以训助学，教育引导党员干部准确掌握其主旨要义和规定要求，进一步明确日常言行的衡量标尺，用党规党纪校正思想和行动，真正使学习党纪的过程成为增强纪律意识、提高党性修养的过程。坚定拥护“两个确立“、坚决做到“两个维护”的思想根基。截至目前已开展党组理论学习中心组集中学习共计XX次，开展专题研讨共计XX次；开展党支部集中学习共讨XX次，专题讨论共计XXX次。（三）持续强化对标整改，确保第一严格推动作风提质提效。始终坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整治整改贯穿党纪学习教育工作之中，发扬刀刃向内的自我革命精神，实实在在去解决实际问题。紧密围绕中国共产党纪律处分条例，通过切实贯彻落实各项工作要求，广泛征集党员干部及办事群众意见建议，梳理形成问题意见清单共XX项,制定相应整改措施共XX条，对梳理问题实施立行立改，着力解决本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点、难点问题,切实增强群众的获得感、幸福感、安全感。目前已整改完成XX条，对需要长期整改的，分阶段明确目标，紧盯不放，一抓到底，逐一抓好整改落实，努力实现补短板、堵漏洞、强基础、增后劲的目标。坚持将党纪学习教育与完成中心任务结合起来，与持续修复净化政治生态结合起来，与激励干部担当作为结合起来，压紧压实工作责任，坚决防止形式主义、官僚主义，积极开展党组书记讲专题党课，认真组织党员干部学习贯彻关于树立和践行正确政绩观的重要论述，自觉履行职能职责,紧密结合实际，紧盯本单位影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，拿出解决问题的实招硬招，不断推动落实各项工作高质量发展。二、存在的问题一是开展党纪学习教育的责任落实存在偏差。抓党纪学习教育设习惯于签订责任书，满足于安排布置了，工作检查多是安排，亲自跟踪督导的少、问效的少，压力传导不到位，导致个别班子成员“一岗双责”意识不强，抓党纪学习教育的意识存有上热下冷的现象。二是推进作风建设大提质的措施还不够有力。开展党纪学习