老师你幸福吗？培训简表.docx

“老师您幸福吗”培训简要流程本培训特点是将教师培训由“外控式哲理”向-内控式管理”转变：将教师学习由"«动性”向“主动参与性”转变:将培训方式由“单一、封闭性”向“多样、开放性”转变,它符介教师自身发展和学校、社会发展的需要.是一项具有探索性和实效性的I：作.一、玲蠲目标1 .了解职业倦怠的表现并能修自我觉察：2 .掌握狭褥幸福的“CABT技巧.二、珞训时间60 70分钟左右三、培训值多1 .场地：温留的空内场地为宜，2 .道具：总体幸福感加非（GWB）每人一张,每人配备纸军.四、ItHRIftS1 .肛门一中钟老师的饵查表引入主题。2 .总体幸福衣（GTC）自我评估及分享（Io-15分钟）.3 .自我觉察有无职业倦息的表现。4 .职业倦息的定义：个体在工作型年下产生的身心疲分叮耗竭的状态.怡绪衰竭：过度支出体力与情绪,以至筋疲力尽,而且不能放松卜来恢复体力与精力.情感疏寓：以冷漠的、疏远的态度对待工作和工作中的人.尽量降低对工作的村出.甚至放弃自己的理想.职业效能降低：城以体验到成就感.缺乏自信，感到前途渺茫.影响学校团队发展：影响救学品质，阳均教师专业发掘,影响整个学校团队的关系.危出学生的学业.不利于学生身心f康的发展和他全人格的形成.5 .引起职业倦怠的原因。6 .获得幸福的“CA1.M”技巧的一一解析（30分钟）.A.改变中有分享我的迷思及互相澄清的活动B.倾听中有一个生命中的五样活动7 .优选视频的观看及分享（15分钟）.